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【其他】 2023/2/17 8:48:03

五下教学记 | 《月是故乡明》：怎样教“寄情于物”？

[摘要]：以下文章来源于迷恋语文，作者迷恋语文寓情于物，就是将真挚而强烈的情感寄托在一件具有独特意义的事物之中，借助与这一事物相关的事件、人物对事物的态度来抒发情感的一种方式。教学这一类文本，既要从宏观的事件层面入手，梳理人物随着脉络发展的情感变化，又要从细节层面洞察...

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【其他】 2023/2/17 8:46:35

六下第二单元教学（含大单元）资源汇总及快乐读书吧教学设计

[摘要]：六年级下册第二单元教学资源汇总1.新课标要求的单元学习任务怎么设计？以六下二单元学习任务设计为例2.六年级下册第二单元单元整体解读与思考3.六下第二单元自学指导与学习单（作业设计）4.李竹平 | 读懂组合意图，落实目标任务：《鲁滨逊漂流记（节选）》教学解读与学...

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【其他】 2023/2/17 8:44:32

口语交际《春天去哪儿玩》教材解读与学习活动设计

[摘要]：文/许慧清教材解读：《春天去哪儿玩》是统编版语文三年级下册第一个口语交际，新学期伊始，春回大地，在春天这样一个万物复苏的美好季节里，“游玩”是学生非常感兴趣的话题。从教材的编排上来看，这一单元设置了四篇的课文，涵盖了景物、动物、植物等大自然中的要素和自然常识，...

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【其他】 2023/2/17 8:43:21

晨诵，应“诵”字当头

[摘要]：以下文章来源于举手向苍穹，作者原卫华早上听了一节二年级的晨诵课，以文代评。01今天学习的是金波的一首诗歌《笑的花朵》——在面对一首新诗（或者新的文本）时，教师一定要先素读——不要着急翻页看后面的课程资料，而是自己一字一句地品读诗歌，寻找诗歌自身的逻辑。能被选...

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【其他】 2023/2/17 8:40:30

基于大单元学习任务的《我多想去看看》解读与学习活动设计

[摘要]：文/李竹平陈颖相关链接：一下第二单元整体解读与大单元设计思路（附课文助学单）文本教学解读“心愿”在《现代汉语词典》中的解释为“心中的愿望”，心中对美好事物的追求是人之本性。围绕“心愿”这一人文主题，一年级下册第二单元编排了4篇课文。《吃水不忘挖井人》，《我...

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【其他】 2023/2/17 8:39:26

观察日记，这样写就成了|“我的植物朋友”写作指导

[摘要]：以下文章来源于顽童作文，作者从容战刀【文题展示】叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。观察日记，...

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【其他】 2023/2/17 8:37:20

新学期教室布置：为儿童成长赋能

[摘要]：人们布置和装饰居室，不仅是为了生活的方便，还为了生活的情调，高品质的布置和装饰，不论简装还是精装，都怡人情怀，陶冶心性，让生活更加积极美好。这就是最朴素的环境育人的例子。教室是师生，尤其是学生学习生活、实现成长的一方重要空间，在教育学语境里，相比于家庭里的居室...

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【其他】 2023/2/16 17:57:12

四下“快乐读书吧”《十万个为什么》解读与教学设计

[摘要]：四下第二单元“快乐读书吧”——《十万个为什么》马骁李竹平【课程内容解读】“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分，以引导学生积极自觉开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐...

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【其他】 2023/2/16 17:54:11

六年级下册第二单元单元整体解读与思考

[摘要]：以下文章来源于书写教学人生，作者沈海燕单元解读整本书阅读跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。给出逃的心理予以爱的出口——六下第二单元大单元教学设计这是一个颇具挑战性的单元——六年级下册第二单元整本书阅读单元，一共有三本书《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅...

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【其他】 2023/2/16 17:48:26

【教研活动】学与思并行教与研相长——鲤城区实验小学语文组开展学习新课标体会交流教研活动

[摘要]：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。为深入理解和落实《义务教育课程标准（2022版）》的精神，准确把握和领会新课标的内容和变化，寒假期间，全体教师开展了新课标学习研读活动。2月15日上午，我校语文组全体教师齐聚一堂，开展教研沙龙活动，以分享新课标学习体会的特殊方式...

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