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【其他】 2023/2/10 9:44:25

春雨润物，幸福育人——杭州市小河小学举行期初班主任工作培训会

[摘要]：春雨润物幸福育人杭州市小河小学举行期初班主任工作培训会一年春作首，万象始更新。班主任工作一半是风尘仆仆，一半是星辰大海，也许极尽琐碎，却浸满了美好与温暖。为进一步加强班主任队伍建设，扎实做好做实新学期德育工作，强化班级常规管理，保障学校教育教学工作正常开展，2...

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【其他】 2023/2/10 9:40:07

春回大地，共话教研|我校语文教研组召开新学期教研组会

[摘要]：春回大地，万象更新，为明确新学期教学教研目标，进一步提升教研组工作水平，促进教学质量稳步提高，2月4日下午，我校语文教研组在高中部语文教研室召开了本学期第一次教研组会。图片会上，语文教研组长严登平老师以《优化实践活动，创设情景体验》为主题，着重介绍了在新课标要...

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【其他】 2023/2/10 9:35:59

钟启泉|“讲授教学”的设计模型

[摘要]：一基于“好课”研究的设计属性“讲授教学”(Direct Instruction)是以所有中小学生为对象，以信息、技能、理解与高阶思维为内容，在设定的课堂里展开的学科教学。它着力于师生之间的交互作用，多用例示，往往在上课之前对学习者实施摸底测验。“讲授教学”也许...

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【其他】 2023/2/10 9:34:49

事关语文教学的几个哲学命题

[摘要]：以下文章来源于四季的回响，作者吴杰明我是一个高中语文教师。退休了，就算是个英雄，也没有了用武之地。技痒心烦，从现在起，我开始在自己的公众号“四季的回响”中免费辅导中小学生作文。有愿意学习说明文、记叙文、议论文、应用文写作的孩子们可以加我“四季的回响”这个公众...

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【其他】 2023/2/10 9:33:07

于泽元那明明｜情境化学习：内涵、价值及实施

[摘要]：情境化学习：内涵、价值及实施于泽元1, 那明明2 1. 西南大学国际学院，2. 西南大学教育学部摘要：情境是交互作用的产物，交互作用和流动性是情境的本质属性。学习发生在具体的情境中，情境影响着人及学习，学习中的人创生着连续性的情境。情境化学习是指学习者经历情境...

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【其他】 2023/2/10 9:31:01

钟启泉||教学设计的概念

[摘要]：著名设计理论家威利斯(W.M.Willis)说：“我们设计世界，但世界也影响我们、设计我们。”“教学设计”(Instructional Design，简称ID)也是如此，会表现出同样的交互作用。智慧的教师审时度势，倾注最大的热情与精力，专注于符合时代精神的教学...

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【其他】 2023/2/10 9:29:44

教学设计要落地

[摘要]：以下文章来源于萝卜青菜的生活，作者王玉翠新课标颁布后在全国掀起了一场课堂改革热潮，仿佛一夜之间教育界人士忽然意识到之前课堂存在的种种问题，大家急于找到一条提升学生核心素养的途径。当然这是好事，可是在这个过程中出现了一些问题：一、“大概念”风靡一时风靡一时的原...

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【其他】 2023/2/10 9:29:06

《乘法分配律》教学设计

[摘要]：以下文章来源于教书匠欧阳，作者欧水兰《乘法分配律》教学设计执教者：怀宁县月山镇中心学校欧水兰教学内容：北师大版四年级上册第56——58页。教学目标：1.在探索的过程中，发现乘法分配律，并能用字母表示。2.会用乘法分配律进行一些简便计算。3.培养学生的分析推...

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【其他】 2023/2/10 9:28:18

学科项目化学习设计模板

[摘要]：以下文章来源于茶余学习，作者茶余学习学科项目化学习项目名称项目时长学科教师年级相关学科项目简述教材和相关资料核心知识1.列出这一单元所涉及的主要知识点（尽可能地全部列出，不要有遗漏）2.提炼学科关键概念或能力（将小技能整合成大技能...

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【其他】 2023/2/10 9:26:48

安桂清陈艳茹｜学习机会视角下的单元教学设计——以GTI项目上海课件为分析对象的考察

[摘要]：以下文章来源于全球教育展望，作者安桂清陈艳茹编者按基础教育的高质量发展呼唤课堂变革。如何打开课堂的“黑箱”，开展科学的课堂分析，直面课堂的真实，并在此基础上不断改进课堂成为迫切需要解决的问题。超越传统的课堂观察和经验分析，本专题的五篇文章展现了人工智能赋能...

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