学术资讯_万维学术！

【其他】 2023/2/10 9:26:12

崔允漷｜新课程与项目学习

[摘要]：以下文章来源于预见学习，作者崔允漷预见君说：什么是项目？新课程是如何建构项目学习的？在上海市教育科学研究院第三届学习素养·项目化学习峰会暨上海普教科研40年系列学术活动上，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷围绕这两个关键问题作题为《新课程与项目学习》的主...

浏览 (271)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:25:30

活动项目导读｜如何设计与实施活动项目

[摘要]：以下文章来源于预见学习，作者吴宇玉预见君说活动项目、学科项目、跨学科项目的内涵与特征是什么？三类项目分别从哪里来？三类项目设计与实施的要点是什么？如果各位PBL的研究与实践者对上述问题感兴趣，欢迎大家阅读项目组最新著作《预见“新学习”——上海市义务教育项目化...

浏览 (210)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:24:37

专题研讨｜这些学校如何回答PBL的难点与痛点问题？

[摘要]：以下文章来源于预见学习，作者预见君预见君说《上海市义务教育项目化学习三年行动计划（2020-2022）》中，市级项目实验校分别深入探索活动项目、学科项目和跨学科项目。2021年末，市总项目组召开了每个组别的专题研讨与交流，会上，各学校提出了在推进活动项目、学...

浏览 (285)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:23:49

何珊云李玥忞｜中国基础教育跨国吸引力研究：基于四国PISA媒体报道的分析

[摘要]：以下文章来源于全球教育展望，作者何珊云李玥忞何珊云，李玥忞. 中国基础教育跨国吸引力研究：基于四国PISA媒体报道的分析[J]. 全球教育展望，2022（11）：3-17.摘要跨国吸引力是全球教育治理中的重要问题和教育政策转移的前提条件。在跨国吸引力形...

浏览 (297)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:23:04

邵朝友胡晓敏韩文杰｜共同形成性评价运作机制的剖析：活动理论的视角

[摘要]：以下文章来源于全球教育展望，作者邵朝友等邵朝友，胡晓敏，韩文杰. 共同形成性评价运作机制的剖析：活动理论的视角[J]. 全球教育展望，2022（11）：18-28.摘要共同形成性评价自问世以来就广受推崇，被视为落实课程标准、促进教师专业发展的重要路径，然...

浏览 (310)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:16:15

多模态数据支持的课堂教学行为分析模型与实践框架

[摘要]：以下文章来源于开放教育研究，作者张乐乐顾小清作者简介张乐乐，博士研究生，华东师范大学教育学部教育信息技术学系，研究方向：学习科学与技术设计（zhjysfq@163.com）；顾小清（通讯作者），教授，博士生导师，华东师范大学教育学部教育信息技术学系，研究方...

浏览 (622)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:15:17

课堂沉默的隐藏特征、意会机制及教学策略

[摘要]：以下文章来源于人大基础教育期刊社，作者李如密、陶红强课堂沉默作为一种普遍存在的客观现象，蕴含了丰富的、有价值的教育意义。目前，课堂沉默研究遇到的一个关键问题是：师生如何理解沉默中所蕴含的教育意义，其核心是如何解码课堂沉默的意会机制。也就是说，课堂沉默的意会机...

浏览 (367)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:14:28

打造高效课堂|依托数字化转型打造高效率课堂

[摘要]：以下文章来源于第一教育专业圈，作者孟飞闫乐乐“双减”文件出台后，上海师范大学附属宝山经纬实验中学结合学校实际，在减轻学生过重作业负担、提升学校课后服务水平、大力提升教育教学质量等方面积极响应、认真落实。作为宝山区首批教育数字化转型的试点校，我校积极助推信息...

浏览 (236)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:13:47

智慧课堂：互动式教学

[摘要]：以下文章来源于耀升，作者耀升科技引领智慧课堂提高学习效率智慧课堂是可从教与学的角度促进学习，并提供多种教学工具、模式的小助手。在互联网信息时代中成长的学生，课堂的科技性和趣味性更能激发他们的学习兴趣和激情。为了让老师便于把握学生们的知识掌握情况，因材施教，灵...

浏览 (232)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/2/10 9:13:12

课堂有效教学反思

[摘要]：以下文章来源于历史课堂追梦人，作者实验中学连永强课堂有效教学反思——《秦统一中国》课后反思这节历史课，给我们留下的亮点有以下几个方面：首先，教师注重了教学的立意。围绕“统一是历史发展的趋势”，这一历史主题展开课堂教学，把握好了本节课的主旨，突出了本节课的重...

浏览 (194)

点赞 (0)

收藏 (0)