学术资讯
首 页
期刊选题
期刊点评
期刊大全
学人博客
编辑征稿
投稿选刊
万维群组
学术会议
万维读书
SCI/E期刊
SSCI期刊
AHCI期刊
全部
政策制度
期刊评价
论文写作
论文投稿
SCI写作
SCI投稿
中小学教研
毕业论文
查重降重
课题基金
学界研圈
图书出版
学术会议
学术资源
招聘
其他
-- 学术分类 --
政策制度
期刊评价
论文写作
|- 选题
|- 文献回顾
|- 提纲
|- 撰写
|- 修改
论文投稿
|- 选刊
|- 审稿
|- 录用
|- 返修
|- 拒稿
SCI写作
|- 选题
|- 文献综述
|- 大纲
|- 撰写
|- 修改润色
SCI投稿
|- 选刊
|- 审稿
|- 录用
|- 返修
|- 拒稿
中小学教研
|- 论文
|- 课题
|- 科研
毕业论文
|- 本科毕业论文
|- 硕士毕业论文
|- 博士毕业论文
查重降重
课题基金
|- 选题
|- 撰写
|- 申报
|- 成功
|- 失败
学界研圈
图书出版
学术会议
学术资源
|- 科研工具
|- 文献库
招聘
其他
全部
热文
热赞
已读
(0)
未读
(29102)
【
其他
】
2023/2/3 9:02:49
基于真实情境的初中地理大单元教学设计
[摘要]： 作者丨仪爱玲，单位系山东高密市知行学校（文章系投稿）基于真实情境的初中地理大单元教学探析——以“湘教版八年级地理上册第四章交通运输业”为例《义务教育课程方案（2022年版）》：要落实立德树人，培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。《义务教育地理课...
浏览 (231)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 9:01:57
以大概念为核心的英语单元整体教学设计
[摘要]： 发展学生核心素养是落实立德树人任务的根本保障。英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。纵观英语课堂教学后发现，教学设计欠缺规划，教学内容过于零散，教学评价方式单一等问题普遍存在。基于上述问题，新课标（2017 年版）首次使用 “大概念”...
浏览 (252)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 9:01:07
“双减”背景下，如何基于单元整体教学视域开展英语听说教学？
[摘要]： 以下文章来源于明师俱乐部 ，作者冯艳红明师六周年，守望英语教育的点点星光明师 6 周年，我们继续送给英语老师专业而有温度的陪伴！接下来的一个月，我们将聚焦 “双减”，通过名家理念、一线案例，帮助英语老师们理解 “双减” 政策，学习教学创意，升级英语课堂！优质案...
浏览 (190)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 8:59:14
指向深度学习的英语单元整体教学设计
[摘要]： 来源丨小学教学设计作者丨孙慧琦，高级教师，单位系福建省厦门市教育科学研究院培养学生的核心素养是基础教育的新目标，而“深度学习”作为推进课改及落实核心素养的重要途径，也随之成为了当前教学研究的热点。深度学习的提出为改变当前小学英语教学碎片化、表层化、标签化的问题...
浏览 (209)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 8:57:09
中秋节大单元主题设计思路和案例分析
[摘要]： 作者 | 郑慧颖，文章系投稿单元主题：Mid-autumn Festival该主题属于“人与社会”范畴,涉及“世界主要国家的传统节日，文化体验”。一．单元整体内容分析 本单元内容围绕 Mid-Autumn Festival 这一主题展开，涉及三个语篇，分别是一...
浏览 (272)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 8:56:05
基于大单元学习任务设计的《在牛肚子里旅行》学习活动设计
[摘要]： 以下文章来源于我在小学教语文 ，作者李竹平三年级上册第三单元以“童话”为主题，选编了不同风格的四篇中外童话，这些童话都有共同的特点，就是充满了丰富而奇特的想象，引人入胜的同时又发人深思。《卖火柴的小女孩》中女孩儿每次擦亮火柴后看到的奇异景象，《那一定会很好》中...
浏览 (186)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 8:55:26
基于大单元学习任务设计的《曹冲称象》学习活动设计
[摘要]： 以下文章来源于我在小学教语文 ，作者李竹平1开启课上，我们共同明确了单元核心学习任务——“故事大王”评选。要讲什么样的故事，怎样讲呢？一起来看看这个单元的故事吧。已经自己读过故事的学生，不仅能够说出《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》的主人公分别是谁...
浏览 (259)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 8:54:00
基于大单元学习任务设计的《那一定会很好》学习活动设计
[摘要]： 以下文章来源于我在小学教语文 ，作者李竹平文/李曼玉 李竹平一、阅读学习提示，明确这篇课文的学习目标。二、根据学习《卖火柴的小女孩》的方法自主阅读。1.学生默读思考，初步感知全文，把自己的思考和质疑写在书上空白的地方。2.列表或通过思维导图梳理主人公从一粒种...
浏览 (192)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 8:53:26
基于大单元学习任务设计的《卖火柴的小女孩》学习活动设计
[摘要]： 以下文章来源于我在小学教语文 ，作者李竹平关于大单元学习任务设计本单元属于“文学阅读与创意表达”和“整本书阅读”学习任务群，需要学生发现和理解的学科大概念是：童话是想象的产物，大胆而丰富的想象让童话充满吸引力。基于教材单元学习内容的特点和学生实际，可以促成大概...
浏览 (198)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/2/3 8:52:45
语文一年级下册第三单元解读与单元整体教学设计
[摘要]： 以下文章来源于我在小学教语文 ，作者于晓非一下第三单元整体解读与教学规划文/李竹平名师工作室 于晓非一、单元整体解读本单元围绕“伙伴”这一人文主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》三篇课文，其中两篇是童话，后一篇是儿童诗。三篇课文从不同角度表...
浏览 (232)
点赞 (0)
收藏 (0)
...
2210
2211
2212
2213
2214
2215
2216
...
共 29102 条
