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【其他】 2023/2/2 15:02:52

五下习作1“那一刻，我长大了”教学设计

[摘要]：教学目标:1能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事把事情的经过写清楚。2.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。3.能根据他人的建议进行修改。课时安排:2课时。教学过程:一、抓题眼，锁定长大”内涵1谈话导人,理解“长大”。岁月不居，时节如...

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【其他】 2023/2/2 15:02:19

五下《草船借箭》教学设计

[摘要]：教学目标:1.学习本课生字词，理解“妒忌”等词语的意思。2.默读课文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。3.能通过品读关键语句了解故事中人物的特点。4.能对照课文大致读懂“阅读链接”中的原著片段,初步感受原著语言的特点,产生阅读兴趣。课时安排:2...

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【其他】 2023/2/2 15:01:31

教学思考|磨课，让我们走出自以为是的藩篱

[摘要]：以下文章来源于语墨小语，作者小彭老师今天，听到一个不幸的消息：因为疫情耽搁的赛课将在开学第三周进行，赛课内容不变。听说这个消息之前，我们一度以为会在开学的时候重新抽课题，那样还可以开开心心地过个年。没曾想，课题不变，意味着这个寒假大概也过不安生了。就个人而言...

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【其他】 2023/2/2 15:00:55

五下《梅花魂》教学设计

[摘要]：五下第1课《古诗三首》教学设计五下《祖父的园子》教学设计五下《月是故乡明》教学设计教学目标:1认识“葬、腮、玷”等12个生字。2.默读课文，通过课文描写外祖父的几件事，引导学生默读批注、讨论交流、对比发现，体会外祖父眷恋祖国的感情。3.读懂课文题目，结合课文内...

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【其他】 2023/2/2 14:59:47

五下《月是故乡明》教学设计

[摘要]：五下第1课《古诗三首》教学设计五下《祖父的园子》教学设计教学目标:1.认识“徘、徊”等15个生字，读准多音字“燕”。2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。课时安排:1课时。教学过程:一、紧扣主题，感受“诗中月”1.配...

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【其他】 2023/2/2 14:58:46

五下第1课《古诗三首》教学设计

[摘要]：教学目标:1.认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等4个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四时田园杂兴》(其三十一)。3.能想象并说出诗句描绘的情景,体会其中的童真童趣。教学过程:第一课时一、预学检测，读通诗句1.谈话导人。这个...

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【其他】 2023/2/2 14:57:31

课标新风向：大概念下单元整体教学的三大关键设计

[摘要]：在工业时代向信息时代转型的背景下，素养导向的课堂变革应时而生。素养导向的课堂变革之根本在于转变教学目标，通过从教授专家结论转向培养专家思维，提升学生解决真实性问题的素养。“大概念”是将素养落实到具体教学中的锚点，是指反映专家思维方式的概念、观念或论题，具有生活...

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【其他】 2023/2/2 14:56:50

学习|学习任务群背景下的单元整体教学（吴欣歆）

[摘要]：学习任务群背景下的单元整体教学需要关注两个问题：一是正确理解课标要求；二是探索国家课程的校本化实施一、正确理解课标要求首先是基础型学习任务群，这个学习人物群跟其他的五个学习任务群关系比较紧密。其他五个任务群都要为这个任务群提出问题、准备材料、奠定基础。其次发展...

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【其他】 2023/2/2 14:56:08

如何上好试卷讲评课？做好这9点可以事半功倍

[摘要]：在教学中，试卷讲评课是一种常见的课型。但很多教师对其重视不够，缺乏深入研究，讲评课中容易出现很多问题。建议老师从这9个角度下功夫，共同上好试卷讲评课～1. 把握时间，及时讲评测试结束后，大部分学生都急于知道自己的成绩，情绪比较高，而且对试题和自己的解题思路印象...

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【其他】 2023/2/2 14:55:31

2022版本新课标对“情境”的描述

[摘要]：我来做做《九年义务教育语文课程标准（2022年版）》中“情境”一词的搬运工。义务教育语文课程理念第二条：增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。（新课标第3页）语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性...

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