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2023/1/10 10:32:37
教师必看:优秀教师活跃课堂气氛的9种幽默方法
[摘要]: 来源:好教师一个好的教师,不仅要课讲得好,而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中,当学生昏昏欲睡时,当学生思想开小差时,自然而巧妙地 “加塞” 上一段幽默语言,能解除学生的疲劳,并能在欢快的气氛中集中学生的注意力。自然,这种活跃的课堂气氛也利于学生接受和消化讲...
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2023/1/10 10:31:46
年轻教师与资深教师的差距到底在哪里?
[摘要]: 来源:好教师年轻教师由于缺乏经验,很容易在教育教学中“栽跟头”,尤其在首次考试中,与资深教师的分数相差甚大,几乎成为一种普遍现象。1讲过≠掌握年轻教师初来乍到,一方面由于语速普遍较快,语言平铺直叙,对于重点的地方不易引起学生的注意,重点不突出,学生似听非听,“...
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2023/1/10 10:29:05
如何改善英语课堂沉默现象
[摘要]: 来源:英语教师一、课堂沉默的定义根据Troike对交际行为的划分,课堂沉默可以被定义为教师和学生之间的无声的或者非语言交流的课堂教学环境的交际行为。课堂教学活动是师生之间相互作用的过程,它的交际主体是教师和学生,因此产生了教师和学生、学生和教师两种形态的交际链...
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2023/1/10 10:28:28
新课标下如何进行英语教学目标叙写
[摘要]: 转自明师俱乐部版权归原作者所有,如涉及版权问题,请与我们进行联系联系微信:ab986986986ab教学目标的确定对实现英语课程总体目标有着举足轻重的作用。就目前基础英语教学的实际情况来看,教师们在教学目标的确定和叙写上还存在着许多问题。本文以近年国内部分中学...
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2023/1/10 10:25:21
成功教师的15条特征,快看看你符合哪一条?
[摘要]: 来源:人民日报教学面临的最大挑战之一就是学生有着巨大差异性,不同的学生表现出有不同学习方式、不同个性和不同学习态度。一所学校要想拥有高质量的教学,教师是最关键因素。高素质的教师能不断提高教学,有利于学生成长,有助于学校发展。教育不是僵化的科学,根据不同的教育目...
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2023/1/10 10:24:45
一线教师浅谈——新课标背景下英语教师提高学生思维能力的方法和策略
[摘要]: 来源:21世纪英文报摘要:古语云:“问则疑,疑则思”,学起于思,思源于疑,无问不成学。问题是学生思考的起点和发动机。课堂问题的设定在培育学生的逻辑思维能力方面发挥着主导作用,合理的问题不仅能够调动和保持了学生在课堂上的学习积极性,而且激活了学生的原有思维,带动...
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2023/1/10 10:23:01
“问题解决导向”的小学英语单元整体教学设计的5个步骤
[摘要]: 第一步是问题发现1. 单元话题问题化2. 问题的现象化解读3. 确定指向问题解决的单元学习目标第二步是淮确表述问题问题表达取决于当下问题状态和可预期目标之间的距离,即两者之间的信息差。问题表达主要有三个功能,一是描述问题情境,二是理解问题意义,三是发展语言交际...
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2023/1/10 10:21:34
通州一小教育·教学峰会||落实课程育人标准 创新发现教育策略
[摘要]: 落实课程育人标准创新发现教育策略通州一小·教学峰会2023年1月6日,北京教育科学研究院通州区第一实验小学在学校领导班子的带领下,在全体教师的群策群力中,结合本学期实际工作,针对新课标理念的学习与落实情况,举行教学峰会,教师代表进行教学思考与教育成果的主题分享...
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2023/1/10 10:20:59
通州一小教育集团·班主任峰会║探索育人新策略 构建育人新模式
[摘要]: 学校是立德树人的主阵地,班主任是学校德育工作的核心力量。班主任工作是一种不可替代的专业性工作。在学校教育的固本创新中,陈金香校长及干部团队一致认为,班主任是班集体的组织者、管理者,是学生成长的引路人,是学生终身发展的重要影响人,并持续关注班主任队伍的建设与成长...
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2023/1/10 10:20:20
通州一小教育集团·班主任成长项目║以“问题”为导向 发现成长的幸福
[摘要]: 班级是学校教育教学活动的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,学校工作的高质量来自于班级工作的高质量。长期以来学校持续开展班主任成长项目,以问题为导向,聚焦问题,发现策略,提升班主任的带班育人能力,打造高素质的育人团队,确保高质量的学校教育。2022年1...
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