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2022/10/27 17:52:33
点燃学生的习作热情加强习作的正向体验——记小河小学三四年级小学语文第二学段“新课标学习”主题教研
[摘要]： 点燃学生的习作热情加强习作的正向体验——记小河小学三四年级小学语文第二学段“新课标学习”主题教研秋色醉人，在微醺的桂花香中，小河小学三四年级语文研讨的味道更醉人。教研组长吴晓琳老师在上周四通知了相关老师做好各自的准备：了解单元习作编排意图；关注班级学生习作起点...
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2022/10/27 17:51:37
项目研修，从“解剖麻雀”入手 ——记小河小学2022学年校本研修理论学习活动
[摘要]： 项目研修从“解剖麻雀”入手校本研修理论学习活动一“教师即研究者”，教育研究一直被公认为是促进教师更好教学的实践工具，它是架起理论和实践的桥梁 。为了培养教师“教学即研究”的意识，进一步提升教师的项目化学习设计与实施能力，升级“三单四环五味”的幸福课堂教育模式，...
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2022/10/27 17:50:49
分析精细要素，构建单元整体——记小河小学首届数学教师基本素质团体大赛研讨活动
[摘要]： 分析精细要素 构建单元整体首届数学教师基本素质团体大赛研讨活动拱墅区首届小学数学教师基本素质团体大赛拉开序幕，本次大赛的主题是“以精细的要素分解助推精准的整体构建——对某一单元的整体教学设计思考”，活动的主旨在促进老师们对于新课标内容的自觉学习与实践，促进团队...
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2022/10/27 17:49:53
共享智慧 共享课堂——杭州市小河小学语文教研组“三单四环五味”推进活动侧记
[摘要]： 共享智慧共享课堂语文教研组“三单四环五味”推进活动侧记秋风送爽、丹桂飘香，教研思维碰撞的午后，杭州市小河小学语文教研组全体语文教师齐聚二楼圆形会议室，茗品语文气息，探寻共享优课的核心秘诀，切实打磨精品课例，为教育领域“共同富裕”探索实践课例发挥引领作用。三单四...
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2022/10/27 17:48:56
从一到多 从多到内------记小河小学数学高段备课组阅读交流分享活动
[摘要]： 从一到多 从多到内------记小河小学数学高段备课组阅读交流分享活动教师的专业成长，需要书籍的引领；教师的精神成长，需要阅读的滋养。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，10月13日下午，小河小学数学教研组齐聚一堂，由数学教研组长叶津津老师主持...
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2022/10/27 17:45:06
【Strength团队】聚焦单元整体，挖掘主题意义 —— 张店区小学英语骨干教师团队研修活动纪实
[摘要]： “击石乃有火，不击元无烟”，思想的碰撞方能激发智慧的火花。为继续深入研读新课标，开展小学英语单元整体教学设计，2022年10月21日，张店区小学英语骨干教师团队的老师们齐聚云平台，赏析优秀课例，分享设计思路，提升教学水平。01课例展示——践行新课标本次的研修活...
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2022/10/27 17:43:13
【新课标学习】——聚焦教学评一体化 打造英语品质课堂
[摘要]： 2022年4月21日，随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的正式颁布，我们开启了“张小英”100天《课程标准》学习521行动。经过一轮读、学、写的过程，以及各位专家的深度解读，我们相信，如何让“新课标”的理念真正落实到我们的教学中去，已经成为所...
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2022/10/27 17:41:32
10月18 日 | 兰州一中英语组线上参加“双新”背景下的教学设计与实践论坛
[摘要]： 聚焦单元教学 优化教学结构—— “双新”背景下的教学设计与实践论坛 ——2022年10月18日，由成都市教育科学研究院主办的“聚焦单元教学，优化教学结构”讲座正式开展。本次讲座以中国特色主义教研制度为内核，坚持人民至上，聚焦单元教学，以促进学生核心素养的培养。...
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2022/10/27 17:39:19
新课标实施，英语教学目标为何调整为学段目标？
[摘要]： 《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）于2022年4月21日正式颁布，这是《义务教育英语课程标准（2011年版）》执行10年来的一次全面系统的修订。新课标在总结、继承和发展2011年义务教育课程标准的理念、规定和要求的基础上，立足新时代、新...
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2022/10/27 17:35:11
《每日闯关（16）》九年级22-23版
[摘要]： 第十六章《电压 电阻》单元检测题青岛市城阳第六中学 崔叶莉一、单项选择题1．现代人的生活已经离不开电了，下面对电的常识说法错误的是（ ）A.将废旧电池与其它生活垃圾分开，放到指定的回收地点B.手机充电时输入的电压是36V C.电学实验过程中，实验完...
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