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2024/8/21 17:12:45
校本教研工作要求
[摘要]： 学校教研工作，是一项久久为功，厚积薄发的工作。教研工作抓不到点上，搞形式主义教研，就谈不上教师专业发展。教研工作的根本目的，就是把常规化教学提升到专业化教学。就是把普通的一般性工作，提升到精尖水平，形成学校核心竞争力。因此，学校发展，短期靠激情与干劲，中期靠常...
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2024/8/21 17:11:22
如何改变一些教师培训“无用、低效”的状况？
[摘要]： 目标“清”，对象“清”，方式“清”。教师培训是教师专业成长的必由之路。学校开展教师培训工作，是促进教师迅速成长的助推器，理应受到教师的欢迎，可有些培训被教师厌倦：培训内容“一锅烩”，目标不明、任务不清、内容庞杂，耗费大量的精力而有用的不多；培训对象“一刀切”，...
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2024/8/21 17:10:38
如何研发“跨学科主题学习课程”
[摘要]： 教师开展“跨学科主题学习”活动，目的是促进学生的完整学习与完整成长，要根据“跨学科主题学习”基本特征，研发适合于跨学科主题教学的相关课程。“跨学科主题学习课程”研发流程一般包括主题确立、要素遴选、跨界整合、系统创生四个基本环节。首先，需要确定具有跨学科学习价值...
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2024/8/21 17:10:10
技术赋能学生评价改革的基本问题
[摘要]： 评价是教育教学活动的指挥棒。自中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》以来，技术赋能学生评价改革就成为我国高质量教育体系建设的重要目标和核心抓手。在这个背景下，探讨并解答“技术可以在什么条件下赋能”“技术赋能的内容是什么”“技术如何赋能”三个基本...
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2024/8/21 17:07:58
引导学生进行“有思想的表达”，打造强化学科实践的新路径
[摘要]： 针对新课标提出的“强化学科实践”新要求，这所学校提出“有思想的表达”学教变革主张，旨在培养和提升学生的思维能力。在产生问题到解决问题的这个过程中，学生要经历怎样的思考和学习过程？老师在其中应该如何发挥“促进”作用？“有思想的表达”能够为学生学习带来哪些积极影响...
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2024/8/21 17:06:13
常用英语教师课堂组织用语100句
[摘要]： 一课堂核心用语（一）课堂组织1Class begins!上课!2Bequiet, please.请安静。3Listen carefully.仔细听。4Watch carefully.仔细看。5Stand up，please.请起立。6Sit down，plea...
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2024/8/21 17:00:27
英语中的时间表达法
[摘要]： 对时间点表达的考查一直是高考英语的重点，它渗透到各个题型中，而且，在日常生活中我们也会经常用到。另外，对世纪、年月日的表达比较繁琐，就算对学习英语很多年的人来说，也不见得可以表达准确。所以，今天给大家总结了这两方面的内容，一起来学习吧！一时间点的表达1、所有的...
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2024/8/21 16:59:46
如何拿下复习课、练习课、讲评课三大课型？
[摘要]： 为您上好复习课、练习课、讲评课三大课型提供参考。一复习课的教学要求和一般结构复习课的主要任务是复习巩固所学的知识，使学生加深对已有知识的理解，并把知识系统化、条理化。根据教学进度，可以分成单元复习、期中复习和期末复习。复习课的教学要求：复习课的目的是通过对知识...
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2024/8/21 16:58:30
20种英语教学法介绍
[摘要]： 在英语教学中，有许多不同的教学法可以使用。下面介绍一些英语教学法：1.交际法（Communicative Approach）：注重学生在真实生活中的交流能力，通过与他人的互动来强调语言的实际使用。2.听说法（Audio-Lingual Method）：强调听力...
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2024/8/21 16:56:32
怎样使英语课堂教学出彩？
[摘要]： 在英语教学中，如何让课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性，是每位英语教师都需要面对的挑战。本文将分享一些使英语课堂教学出彩的方法和策略。PART1互动式教学课堂互动，学生主体互动式教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。教师可以通过提问、小组讨论、角...
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