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【其他】 2022/9/14 9:43:43

教研动态I 修德砺能聚力提升

[摘要]： 2022年7月31日，“修德砺能聚力提升--“双减背景下教师专业发展之路”主题教师论坛活动在新县二高大报告厅圆满落幕，本次论坛由信阳师范学院河南省中小学教师校长研修院、新县教育局共同举办。修德砺能聚力提升信阳师范学院河南省中小学教师校长研修院副院长韩艳婷...

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【其他】 2022/9/14 9:40:50

省教学能手龚秀丽：心怀热爱追光而行

[摘要]：从离开校园到站上讲台，转眼间21个春秋已擦肩而过。岁月的流逝改变了青春容颜、带走了青涩稚嫩，但对待教书育人的那份初心未变。很庆幸能成为高新区初中骨干教师中的一员，赴昆明参加为期一周的新课改专题研修学习。此次赴昆明研修之旅，是简单纯粹、心无旁骛的美好时光...

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【其他】 2022/9/14 9:39:58

让灵魂在专业修炼中自由飞翔

[摘要]：编者按：从来以为，培训是教师最大的福利，其价值并不在于学到多少，而是思考了多少，感悟了多少。成就一名老师的，不仅有专业学习，更有专业反思，专业写作。要想成长为一位优秀教师乃至名师，必须思想在场，拥有学习的习惯，创新的欲望，写作的冲动。善于用一根长长的思想线，串...

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【其他】 2022/9/14 9:39:10

新高考硬核知识：怎么考，怎么选，怎么赋分？

[摘要]：众所周知，陕西省2022年的新高一将正式进入新高考。那么，究竟什么是“3+1+2”？怎么考，怎么选，怎么赋分？本文将进行详细解读，建议新高一的老师，学生，家长收藏且认真研读。何为“3+1+2”？纵观新高考改革的实施过程，第一批和第二批采用“3+3”高考模式，即...

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【其他】 2022/9/14 9:36:27

应玲：同伴支架：培养高中生自主阅读能力的有效途径

[摘要]：应玲 “同伴支架：培养高中生自主阅读能力的有效途径”，《中小学英语教学与研究》2022年第8期，第43-47页【摘要】自主阅读能力对于高中英语学习极为重要，而同伴支架通过互搭支架、互助支持、共同发展的学习活动，有助于促进学生自主阅读、互动协同与共同发展。同伴...

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【其他】 2022/9/14 9:35:41

2022年第8期摘要选登

[摘要]：摘要选登教学研究高中英语教科书中的国家形象比较研究——以人教版、北师版和外研版为例深圳大学外国语学院张琨摘要：英语教科书中的国家形象呈现不仅有助于学生形成正确的跨文化视角，而且对学生国家意识的提升和国家身份认同的建构产生深远影响。本文通过对比人教版、北师版...

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【其他】 2022/9/14 9:35:02

2022年第8期目录

[摘要]：教学研究高中英语教科书中的国家形象比较研究——以人教版、北师版和外研版为例作者：张琨单位：深圳大学外国语学院页码：2-6，15基于思维培养的初中英语课堂“四何”问题设计实践作者：石瑜单位：浙江省杭州市江城中学页码：7-10基于主题语境的“四度”词汇教学模...

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【其他】 2022/9/14 9:34:22

王保全：核心素养下高中英语校本课程群建构与智慧化实施——以浙江大学附属中学PE课程群为例

[摘要]：王保全 “核心素养下高中英语校本课程群建构与智慧化实施——以浙江大学附属中学PE课程群为例”[1]，《中小学英语教学与研究》2022年第7期，第62-67页【摘要】核心素养背景下高中英语校本课程建设，应遵循基础性、多样性、活动性、开放性和主体性原则，着力构建...

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【其他】 2022/9/14 9:33:28

2022年第7期摘要选登

[摘要]：《中小学英语教学与研究》全国中文核心期刊理论引领实践指导摘要选登小学英语小学英语教材中图像资源的设计研究湖北师范大学外国语学院陈双湖北师范大学外国语学院刘敏摘要：在小学英语教材中，图像资源的运用十分广泛，然而，目前这一领域的理论和实践研究都不够全面。本文...

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【其他】 2022/9/14 9:31:12

【他山之石】王蔷周密等 | 重构英语课程内容观，探析内容深层结构一《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程内容解读

[摘要]：《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《英语新课标》）的颁布与实施，标志着我国基础英语教育课程观念的进一步革新，在课程内容上从单一走向综合、从碎片走向整合。然而，当前以“素养”为纲的育人内容观仅初具雏形，课程教学改革仍面临诸多问题。一方面，英语课程...

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