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【其他】 2024/1/22 10:29:02

朱敏会：小学英语项目化学习的特征与路径研究

[摘要]：作者简介朱敏会江苏省常州市钟楼区学科带头人。2018年获五城区青年教师课堂评比一等奖。2019年获钟楼区中年教师素质大赛一等奖。多次承担市、区级讲座、公开课。2021年主持市级外语专项课题《指向国家认同的小学英语阅读项目化学习研究》，2022年主持江苏省教育科...

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【其他】 2024/1/22 10:28:28

杨晓娜：指向思维发展的小学英语综合板块图片解读策略

[摘要]：作者简介杨晓娜中共党员，高级教师，无锡市小学英语教学能手，现任无锡市新吴区锡梅实验小学副校长。曾获评区嘉奖、区优秀教育工作者等荣誉称号；多次获得市、区级英语赛课一等奖；积极参与省、市级课题研究，多篇论文发表于省级期刊。她常说，教育是点燃梦想的火炬，让孩子在自己...

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【其他】 2024/1/22 10:27:27

李英：依托绘本实施课内外融合教学的实践研究

[摘要]：作者简介李英江苏省无锡市梁溪区教师发展中心小学英语研训员，无锡市小学英语学科带头人，高级教师。江苏省教育家型教师培养对象，江南外语研究中心特聘研训员，江苏省教科研先进个人。长期潜心课堂教学研究，在自然拼读教学、阅读教学、单元整体教学、“KWKL”自主学习任...

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【其他】 2024/1/22 10:26:19

教法例谈‖羊秀明葛连干:基于大观念的小学英语单元整体教学设计实践——以译林版《英语》六（上）Unit 5 Signs为例

[摘要]：作者简介壹羊秀明中共党员，高级教师。盐城市小学英语兼职教研员，盐城市小学英语学科带头人。曾先后获得第十一届全国中小学外语教师园丁奖，全国小学英语教师教学基本功大赛一等奖，江苏省小学英语优质课评选一等奖第二名，盐城市基础教育成果特等奖，江苏省基础教育成果二等奖。...

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【其他】 2024/1/22 10:23:44

教学策略‖许芳：基于个性化学习观的小学英语微课导学功能研究

[摘要]：个人简介许芳浙江省教坛新秀，浙江省PEP教材优秀记录员，浙派名师培养人员，嘉兴市第六、七批小学英语名师，嘉兴市第三批杰出人才第二层次培养人员，首批“全国小学名师发展联盟”成员。曾获浙江省录像课一等奖，嘉兴市双高课一等奖，嘉兴市优质课一等奖，承担市、县级公开...

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【其他】 2024/1/22 10:22:18

教法例谈‖钟沁：结构化视域下的小学英语课内外融合教学探析

[摘要]：个人简介钟沁教育硕士，一级教师，无锡市小学英语教学能手，无锡市蠡园中心小学德育主任，无锡市滨湖区王播小学英语名师工作室成员。曾获无锡市小学英语优质课评比一等奖，参与“锡慧在线”录制及译林出版社《种子英语分级阅读》数字化资源编写工作。参与多个省市级课题，曾获...

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【其他】 2024/1/22 10:17:14

二年级看图写话常见问题及应对策略（附教学案例）

[摘要]：以下文章来源于依依写字，作者深圳陈婕一年级的看图写话，我主要用的是“三段式”写作法，很多读者朋友看了，跟着尝试，都说很好用，孩子的写话进步明显。（一年级指导看图写话的系列文章，已整理好，放在文末。）这学期刚开学就有朋友问我：二年级的看图写话怎样教？还是用“...

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【其他】 2024/1/22 10:12:01

名班主任基本工作方法论12条

[摘要]：分享给每位班主任。1、掌握了解班级、学生情况知己知彼，百战不殆。班主任工作的第一要务就是掌握班级整体了解和学生个体的情况。了解、获取班级与学生信息的过程其实就是通过交流、沟通的方式做思想工作的过程，也是解决相关问题的起点，同时可以减少班主任在班级工作的主观随意...

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【其他】 2024/1/22 10:09:55

一位资深教师的3个备课小妙招

[摘要]：把课备在学生心里。来源 | 中国教师报作者｜程春雨上海市建平实验中学原标题 | 《把课备在学生心里》我的语文书上很少有备课的痕迹，无非标注一些段落序号，划几条横线，偶有一些灵感也会写在书上。除此，再无其他。我不喜欢把语文书批注得满满的。那么，我是怎么备课的呢...

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【其他】 2024/1/22 10:08:18

准备比赛时，特别管用的磨课技巧

[摘要]：磨课技巧当我们观摩名师精彩的公开课时，无不被他们的创意教学与水乳交融的教学机智所折服。我们感叹名师们的才华，但哪一节经典的课堂，不是渗透名师们苦心孤诣的磨炼呢？古人云：“好书不厌百回读”，今人说：“好文章改出来的。”同样的道理，好课更是源自于不断的磨课之中。只...

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