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【其他】 2024/1/20 17:00:58

教研聚合力，“体育”赋新能——金陵中学附属小学综合组开展“思如潮”教研活动

[摘要]：教研聚合力体育赋新能金陵中学附属小学综合组开展“思如潮”教研活动?为了进一步推动综合科组课堂教学改革，实践我校思如潮课程，夯实教师驾驭课堂基本功，培养学生自主、合作、探究能力，在这秋高气爽的季节里，金陵中学附属小学综合组开展了公开课观摩与教学研讨活动。01课堂...

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【其他】 2024/1/20 17:00:04

教研领航促思维，凝心聚力拓新程——建邺区第二盟区数学学科教研活动

[摘要]：教研领航促思维凝心聚力拓新程建邺区第二盟区数学学科教研活动2023年11月28日，金陵中学附属小学承办了建邺区第二盟区数学学科教研活动。本次活动的主题是“‘金陵好课堂’背景下‘思如潮课堂’的实践研究”，由盟区一、二年级数学教师参与研究讨论。荀子的《知行学》，陶...

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【其他】 2024/1/20 16:59:06

“跨”越成长，真实学习——金陵中学附属小学承办小学语文第二盟区跨学科学习教研活动

[摘要]：让语文学习向四面八方打开小学语文第二盟区跨学科学习教研活动寒冬暖意融，教研意正浓。为进一步深化课程改革，践行新课标理念，助力全区小学语文教师关注并研究“跨学科学习”设计与实施，强化课程协同育人功能，落实语文核心素养提升，打造跨学科融合的高效课堂。金陵中学附属小...

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【其他】 2024/1/20 16:40:52

基于模糊理论的学生语文核心素养培养探微

[摘要]：【提要】模糊理论在语文教学中的表现是为学生创设可以生疑的情景，引导学生达到知识的学习和思维的提升。新课标中强调语文学科重在培养学生的语文核心素养。针对这一现状，语文教师要将模糊理论运用到语文教学中，促进学生提升审美和创新能力，循序渐进地提升语文核心素养。本文将...

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【其他】 2024/1/20 16:39:58

“新课标”背景下高中语文单元教学优化策略探究

[摘要]：单元教学极大地缓解了单篇教学固有的碎片化问题，促进了整体性教学的实现，符合语文课程改革的基本方向。但是就目前单元教学在高中语文教学中的应用情况来看，单元内涵不明确、教学形式单一化、教学理念陈旧化等问题仍然比较突出，影响了单元教学的实际应用效果，如何促进传统单元...

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【其他】 2024/1/20 16:38:28

表现性评价融入高中语文在线教学的实践探索

[摘要]：针对评价没有融入教学过程、评价没有指向深度学习、评价没有依托真实情境这三类“虚”症，尝试将表现性评价植入在线教学常规。从确定目标、设计任务和制定准则三个维度，对在线教学评价中存在的“虚”的现状作归类析因，并尝试探索以求“实”的解决策略，从而为精准教学和个性化评...

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【其他】 2024/1/20 16:36:55

对叶圣陶语文课程与教材观的多维度审视与思考 ——兼论中学语文课程与教材的后现代转型

[摘要]：摘要：叶圣陶先生是中国现代著名的作家，也是中国现代语文教育的泰山北斗，万世师表。他对语文教育研究的投入程度与矢志不懈的精神，在中国乃至世界语文教育史上都是罕见的。深入详尽地探讨叶老一生有关语文教育的作品与论述，对于我们进一步深化基础教育语文课程改革、扭转学生语...

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【其他】 2024/1/20 16:35:59

“语言形式教学”反思三题

[摘要]： “语言形式教学”反思三题“语言形式教学”是目前语文教育界流行的理论话语之一，笔者在多篇文章中对之进行过辨析和批评。本文结合自身的语篇经验，从交际语言和教学实践层面做进一步的反思。一、语篇经验：言语的核心要素是认知笔者曾经参加过一次小学课堂教学评课活动，一堂是语...

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【其他】 2024/1/20 16:33:03

新高考背景下思辨型作文教学策略分析

[摘要]：新高考背景下思辨型作文教学策略分析陈昌邦摘要：在新课标中新增了“思辨性阅读与表达”的学习任务群，明确提出要发展与提升学生的思维能力，在读写教学中渗透思维培养，让学生通过对语言的综合运用和锻炼，增强思维的逻辑性和辩证性。在新高考改革中，其作文命题也更多地注重对学...

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【其他】 2024/1/20 16:31:18

分层教学法在语文课程教学中的应用刍论

[摘要]：分层教学法在语文课程教学中的应用刍论——李楠-— 甘肃庆阳摘要：传统的“一刀切”式教学模式限制了学生的个性化发展，已经难以满足现代教学要求。随着课程改革的深入推进，分层教学法逐渐被引入课堂教学中，其不但能够提升整体教学质量，还能够调动学生的学习等方式，将分...

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