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【其他】 2024/1/20 11:02:01

（中学篇）2023年第12期：建构主义视角下促进学生参与意义建构的策略探究（王文伟）

[摘要]：【作者】浙江省义乌中学??王文伟【期刊】《中小学外语教学》（中学篇）【期别】2023年第12期【页码】01-07【摘??要】在当前的教育改革背景下，学生主体性和学生参与尤为重要，而这正是建构主义理论的核心观点。本文基于建构主义视角，深入解析其内涵和特征，并提出...

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【其他】 2024/1/20 10:57:24

（小学篇）2023年第12期：中华优秀传统文化融入小学英语教育的实践探索（鲁子问）

[摘要]：【作者】中国教育技术协会外语信息化工作委员会???鲁子问【期刊】《中小学外语教学》（小学篇）【期别】2023年第12期【页码】01-06 【摘??要】各个学段、各个学科的教育都应传承中华优秀传统文化，中小学英语教育亦然。在中华优秀传统文化融入中小学英语教育的实...

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【其他】 2024/1/20 10:56:19

（中学篇）2024年第01期：英语教师思维品质漫谈（程晓堂）

[摘要]：【作者】北京师范大学外国语言文学学院??程晓堂【期刊】《中小学外语教学》（中学篇）【期别】2024年第01期【页码】01-07【摘??要】发展学生思维品质是英语课程的重要目标之一。为实现此目标，英语教师首先需要提升自身的思维品质。本文分析了英语教师思维品质缺失...

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【其他】 2024/1/20 10:55:41

（小学篇）2024年第01期：提升学生思维品质的教师课堂提问策略

[摘要]：【作者】浙江师范大学教育学院余贝贝江苏省兴化市楚水小学肖晓【期刊】《中小学外语教学》（小学篇）【期别】2024年第01期【页码】01-08【摘??要】思维品质是英语课程要培养的学生核心素养之一，教师的课堂提问则是培养学生思维品质的...

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【其他】 2024/1/20 10:54:27

数学考试如何"打草稿”才能多得分？

[摘要]：在数学学习中，有个方面最容易被大家忽视的，就是“打草稿”。我们数学考试的时候，除了试卷和答题卡外，草稿纸也是考试的一部分。一般来说，使用草稿不当的学生分为两种：一种学生不喜欢打草稿，经常在试卷上硬做题，碰到简单的还好，稍微难一点的题就出现算错的地方，倒置涂改现...

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【其他】 2024/1/20 10:53:42

五个字，变传统课堂为深度学习高阶思维课堂

[摘要]：如何变传统课堂为深度学习高阶思维课堂？在阅读了大量书籍和吸收多位专家观点的基础上，可以归纳提炼为五个字：宜、疑、绎、忆、移。01宜一一目标适宜依据课标、教参、生情来确定一节课的目标，目标不能过高，也不能过低，要在学生最近发展区，即目标要适宜。目标要遵循学科总目...

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【其他】 2024/1/20 10:51:41

研思同行众行致远——胶州市小学科学教师观看齐鲁科学大课堂第121期纪实

[摘要]： 2023年12月12日《齐鲁科学大讲堂》第121期培训如约而至，本次活动分为三个环节：第一部分是三节课例展示；第二部分是教师点评；第三部分专家点评。一、课例展示1.《沙漏》张冬梅老师展示的课例是《沙漏》。通过播放使用沙漏计时上学的视频，调动学生注意力，使学生认...

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【其他】 2024/1/20 10:48:59

胶州市小学十四片区小初衔接联动教研

[摘要]：胶州市小学十四片区小初衔接联动教研为扎实有效推进中小学教学衔接工作，深入探究义务教育阶段语文教学一体化，增强教育合力，2023年10月17日下午，“胶州市小学十四片区小初衔接联动”活动在胶州市三里河小学举行。精读课例展示胶州市三里河小学王元媛老师执教六年级上册...

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【其他】 2024/1/20 10:47:29

匠心润课堂，教研促成长

[摘要]：匠心润课堂教研促成长为提高课堂教学的实效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力。11月30日，三里河小学举行小学数学“规律性质教学”研讨活动，全体数学教师参加了此次活动。课堂观摩展风采01第一节课由四年级数学组的宋新宇老师执教《商...

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【其他】 2024/1/20 10:45:43

衔”而有实，“接”而不惑 ——胶州市小学数学小幼衔接教学暨书写教学研讨会

[摘要]：为推进小幼科学有效衔接，12月21日，胶州市小学数学小幼衔接教学暨书写教学研讨会在三里河小学举行。胶州市教育和体育局小学教研室主任徐爱琴、各小学分管教学副校长、数学业务干部及骨干教师150多人参加了此次活动。本次活动分为三个环节：课例展示、经验交流、活动总结。...

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