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【其他】 2024/1/18 10:45:39

【校本教研】创设真实情境对话深度学习 ——下陈街道中心小学开展道德与法治教研活动

[摘要]：创设真实情境对话深度学习情境作为连接课堂与生活的桥梁，是实现价值引领的载体。本学期，下陈街道中心小学道德与法治教研组的三位教师以“情境教学”为主题，在课堂中创设真实情境，引领学生在情境体验中重构知识体系，丰富内心情感，发展思维能力，最终实现价值观的深度浸润，从...

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【其他】 2024/1/18 10:44:43

【校本教研】教之有“道”，研而有“法”——葭沚小学道德与法治校本教研

[摘要]：教之有“道”，研而有“法”葭沚小学道德与法治校本教研为了更好研读、实践新课标，扎实落实立德树人的根本任务，持续提升课堂教学质量，加强教师之间的学习交流，12月20日下午，椒江区葭沚小学开展了道德与法治学科的教研活动。全体道德与法治老师参加了本次活动。01课堂风...

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【其他】 2024/1/18 10:44:00

【校本教研】深耕细琢互鉴成长——台州市实验小学道德与法治教研活动

[摘要]：深耕细琢互鉴成长台州市实验小学道德与法治教研活动杳杳冬日光，明暖正佳时。为加强台州市实验小学道德与法治学科交流，学经验、促实践，落实新课标理念，推动学科教学高质量发展，台州市实验小学道德与法治学科教师开展了以“围绕核心素养，落实新课标理念”为主题的教研...

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【其他】 2024/1/18 10:43:07

【校本教研】“研”途花开，一路芬芳——记云健小学城市港湾校区道德与法治教研活动

[摘要]： “研”途花开一路芬芳云健小学城市港湾校区道德与法治教研活动为全面落实立德树人根本任务，进一步贯彻落实“双减”政策，优化《道德与法治》新课标理念进课堂，营造浓郁的教科研氛围，有效探索高效课堂的实施策略，助力教育教学质量提升，我校于2024年1月9日开展了道德与法...

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【其他】 2024/1/18 10:42:08

【校本教研】教研共成长育人润无声——人民小学章安校区开展道德与法治教研活动

[摘要]：教研共成长育人润无声人民小学章安校区开展道德与法治教研活动为了更好地落实立德树人的根本任务，进一步构建扎实有效的道德与法治课堂，加强道德与法治课堂的教学研究，12月26日，人民小学章安校区开展了道德与法治课教研活动。课堂展示潘璐安老师执教的《班级生活有规则》一...

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【其他】 2024/1/18 10:41:16

【校本教研】思政教研凝智慧立德树人促发展——海门小学道德与法治教研活动

[摘要]：思政教研凝智慧立德树人促发展为推动《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》的贯彻落实，发挥思政课程在落实立德树人根本任务中的关键作用，12月21日下午，海门小学道法教研组老师聚集微格教室，开展教学研讨活动。PART-01课堂展示精彩呈现徐冬菊老师执...

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【其他】 2024/1/18 10:40:40

【校本教研】深耕情怀共研共进 ------椒江区云健小学开展《道德与法治》《人?自然?社会》教研活动

[摘要]：深耕情怀共研共进——椒江区云健小学开展《道德与法治》《人?自然?社会》教研活动冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光，为了进一步推进道德与法治及地方课程教研活动，提高课堂教学质量，加强教师之间的学习交流...

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【其他】 2024/1/18 10:37:47

【语文科组】专家进校传经验，实践思考明方向！

[摘要]：专家进校传经验实践思考明方向近日，寒风凛冽，广东省教育研究院黄埔实验学校的知行楼503会议室却温暖如春。因为，广州外国语学校教育集团成员校、南沙区滨海实验学校党支部书记、校长郭坤峰正在给我校语文老师进行主题为《基于核心素养的大单元教学的实践与思考》的专题讲座。...

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【其他】 2024/1/18 10:36:11

【大讲堂】第6场“粤实教研大讲堂”（物理专场）同课异构展风采，专家引领促教研！

[摘要]：同课异构展风采专家引领促教研高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为贯彻“新课标”和“双减”的理念，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，广州市黄埔区物理科教研活动、广东省教育研究院黄埔实验学校“粤实教研大讲堂”第六场于20...

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【其他】 2024/1/18 10:35:17

【大讲堂】第4场“粤实大讲堂”（信息科技专场）聚焦真实情境，提升信息素养——“新课标”背景下的小学信息科技课堂设计！

[摘要]：聚焦真实情境提升信息素养广东省教育研究院黄埔实验学校群英荟萃谋发展，信息科技谱新篇。为了切实加强小学信息科技课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，提升学生信息核心素养，12月13日“粤实大讲堂”第4场在广东省教育研究院黄埔实验学校人工智能体验创新中心开讲，本场活...

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