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【其他】 2024/1/5 11:21:52

期末考试前要狠抓，超实用的期末复习方法请查收

[摘要]：期末考试迫在眉睫，家长如何给孩子助攻？这篇高效复习法请收好！?又到了“期末季”，很多家长反映自家孩子复习效率低下，看着孩子的样子自己着急得不行。选用哪只铅笔纠结了n分钟，看题目看了n分钟，中途削铅笔削了n分钟，写错的地方用橡皮擦了n分钟，中间发呆又耗掉n分钟....

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【其他】 2024/1/5 11:20:03

史鉴｜刘幸、冯长景：经典背诵——中国教育的一道特殊风景

[摘要]：摘要经典背诵是中国的语文教育中一种极为常见的教学方法。这种方法可以追溯到春秋时期“引诗赋诗”的传统。当时，各诸侯国的公卿大夫在外交场合需要援引《诗》来表达本国的诉求。孔子也赞赏学《诗》，但他同时注重对《诗》进行创造性的阐发。随着科举的盛行，经典背诵日益趋于对精...

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【其他】 2024/1/5 11:19:09

李铁安：育人质量——高品质课堂的评价标尺

[摘要]：育人是课堂教学的灵魂与命脉。高品质课堂是育人为本的课堂，也是回归教学应有之义的课堂，其宗旨与追求是竭力让每一个学生享创高质量的学习生活，实践品格是着力让每一个学生获得主动发展、全面发展、个性发展和终身发展的完满学习经历。肩负育人使命的高品质课堂应该实现：让每一...

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【其他】 2024/1/5 11:18:40

杨道宇：从“探究学习”到“学科实践”的新课标意义

[摘要]：新课程改革以来，学习方式经历了两次转向，第一次转向是从知识授受转向探究学习，第二次转向是从探究学习转向学科实践。如果说第一次转向是对知识授受的外部超越，为的是纠正中小学“双基论”教学实践出现的“接受学习、死记硬背与机械训练”之偏；第二次转向则属于自我革命，为的...

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【其他】 2024/1/5 11:18:02

冉利敏：“五步”跨出综合学习新天地

[摘要]：新课标背景下的跨学科主题学习是基于学生的基础、兴趣等学情，围绕具有真实性、探究性和实践性的研究问题，以某一学科内容为基础，运用并整合其他学科的相关知识、方法等，开展综合学习的一种方式。跨学科主题学习关注学科知识与生活体验的链接，旨在培养学生运用知识解决问题的能...

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【其他】 2024/1/5 11:17:30

宋萑、宋烁琪：学段平顺衔接，教师如何作为

[摘要]：学段衔接是教育工作的重要部分，当前我国基础教育主要涵盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段，虽前后连接、互为贯通，但是每个学段各成系统，在目标、要求、内容、形式、方法上存在一定差异，学段间的不衔接现象，严重的甚至会割裂学生的连续成长。《义务教育课程方案（2022年...

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【其他】 2024/1/5 11:16:10

教育写作的实践价值与实现路径｜李怀源：教师专业写作的内容、结构及要求

[摘要]：摘要教师专业写作是教师成为有思想的教育工作者的必要路径。教师专业写作有据可循，可以分为教育叙事、案例分析、研究论文三种类型，具有不同的表达结构和评价标准。教师专业写作不是程式化的套作，而是来源于专业阅读、专业审视的专业表达，需要教师以理论视角观察日常教育生活，...

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【其他】 2024/1/5 11:15:28

教育写作的实践价值与实现路径｜陈勇：中小学教师教育写作的内容、价值及策略

[摘要]：摘要教育写作是教师综合素养的集中体现，也是教师优化教学行为、提升教学理念的重要途径。教育写作可以促进教师的终身发展、提高教师的逻辑能力、帮助教师形成重要教育决策。教师写作要从“望闻问切”中找到具体的内容，在大量的经验反思中建立写作的文本框架，通过优化框架、强化...

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【其他】 2024/1/5 11:14:49

教育写作的实践价值与实现路径｜胡润泽：以教育写作助推青年教师专业发展

[摘要]：摘要本文站在青年教师视角，以个人在教学实践过程中进行教育写作的实际经历为例，阐释如何从教学实践中选题、如何努力提升个人写作质量，总结教育写作与各类青年教师专业发展活动的关联和价值。阅读、听课、执教公开课、教学研究、教育写作，均在青年教师专业素养发展过程中发挥着...

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【其他】 2024/1/5 11:14:03

褚清源：教育写作如何突破困境——编辑视角的教师写作现象分析

[摘要]：摘要写作就是种植意义的过程。教育写作不仅可以打捞记忆，定格美好，可以让自己的思维可视化，思考更精确，更重要的是，可以唤醒我们感知生活、感知生命、感知教学的能力。撰写教学反思、教育故事是教育写作的重要形式，意义就在于通过写作反思教育教学得失，从而进一步明晰成长进...

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