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【其他】 2024/10/22 10:57:18

用好用活一年级数学新教材的实践探索

[摘要]： 2024年秋季学期开始，基于《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标2022年版》）编制的新教材陆续投入使用。与此同时，一年级新生也带着鲜明的时代特征和成长需求步入校园。面对这一系列“新”的机遇，每一位数学...

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【其他】 2024/10/22 10:53:50

教学:一个可能的价值世界

[摘要]：教育即生活,教育应当关怀人的生活及其价值,教学则应当体现对可能生活及其价值的关怀。好的教学是生成性、给出性的活动,是有价值的教学,使人与世界的关系完满、丰富、鲜明;使人与人之间的交流广泛、深入、全面;使师生之间的关系民主、轻松、和谐。教育的价值关怀并非遥不可及...

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【其他】 2024/10/22 10:52:57

一篇记叙文是这样练成的

[摘要]：初学记叙文写作时，总是感觉写不长，下笔干巴、空洞无物、苍白贫乏，自己觉得真是无病呻吟活受罪，老师觉得小气浅俗真难看。最后一致归罪于学习紧张，缺乏生活体验、没有时间读书。其实不然，每个学生都有自己的个性世界，都是在阅读里泡大的，每个孩子都是在爱的包围中成长的。只...

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【其他】 2024/10/22 10:49:36

我的带班捷径只有这两个字

[摘要]：曾经，山东一位老师问了我这样一个问题：“于老师，老师不在的时候，全班学生说话现象严重，有好的办法吗？”我说：“上课时教室里老师不在，是教学事故。”她说：“老师开会，课后服务，早读课的时候。”我说：“没有老师在，学生说话很正常，都这样的。”她回答说：“真的每个班...

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【其他】 2024/10/22 10:48:06

学习的本质就是极致的重复！

[摘要]：学习的本质就是极致的重复！学习是一个复杂而有序的过程，它涉及到众多的因素和方法。在这些因素和方法中，有一个重要的原则始终贯穿其中，那就是重复。重复是学习的基础，也是掌握知识和技能的关键。本文将从自律、自信、自主，生长、生成、生命四个方面来探讨学习的本质就是极致...

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【其他】 2024/10/22 10:47:35

培养尖子生，从基础知识开始抓起来

[摘要]：在教育的广袤田野上，每一位学子都是一颗待发芽的种子，而尖子生，则是那些在阳光雨露的滋养下，最早破土而出，茁壮成长，最终绽放出耀眼光芒的植株。他们之所以能在学海中独领风骚，很大程度上得益于在基础知识这片沃土上，精心播种并悉心培育的种种良好习惯。一、基础知识，是学...

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【其他】 2024/10/22 10:42:20

教师成长的关键，在于做好六个“研究”

[摘要]：在教育教学中，教师的成长不仅是个人能力的提升，更是对学生、对教育事业负责的重要体现。要实现这一目标，深入研究和实践以下六个“研究”策略至关重要。它们如同一座座灯塔，指引着教师在专业成长的道路上不断前行。No.1研究自己，深度挖掘“知己”的力量教育征途，我们教师...

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【其他】 2024/10/22 10:39:47

高中语文情境化命题对教学导向作用的探究

[摘要]：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称高中新课标)明确提出语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,...

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【其他】 2024/10/22 10:38:46

基于深度学习的高中语文思辨性阅读与表达教学探究

[摘要]：高中语文教学注重思辨性阅读与表达，引导学生深入探究文本，运用批判性思维分析作者立场、论证和修辞手法等，增强对文本更深层次的理解。教师要设置启发性问题引导学生思考，鼓励他们在阅读中质疑、分析、辩证，从而激发深度思考，并设计富有挑战性的表达任务，锻炼学生的逻辑推理...

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【其他】 2024/10/22 10:36:03

漫谈边教学边研究

[摘要]：我经常收到一些青年教师的来信，信中常常提到这样一个问题：你是怎样提高教学效率的？我经常和一些青年教师座谈，大家共同关心的主要问题之一也是：你是怎样提高教学效率的？仔细想来，我提高教学效率主要靠边教学、边研究，从科研的角度来认识教学，促进教学。人们从事某项劳动，...

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