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【其他】 2023/9/20 17:11:55

区域教研|夯基础?提能力——融安县2023年秋小学英语教师业务培训(第一天)

[摘要]：夯基础?提能力——融安县2023年秋小学英语教师业务培训(第一天)“才感盛夏，忽而已秋”。又是一年秋季时节迎面而来。每一次学习，都是一种美好的开始；每一次的培训，都是一场自我的修行。融安县2023年秋季学期小学英语教师业务培训班在实验小学拉开序幕。本次培训活...

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【其他】 2023/9/20 17:02:20

张先璐｜在求真处悟美：大学生专业课程学习中的审美体验研究

[摘要]：摘　要：运用质性研究方法研究大学生专业课程学习中的审美体验。在专业课程学习中，大学生在顿悟、神游、忘我的过程中体验到规律之美、未知之美、对话之美、超越之美与生命之美，这些审美体验与专业课程学习构成良性循环。大学生作为审美主体，学习专业课程时的目标和心境、热爱与...

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【其他】 2023/9/20 16:52:15

2023学年第二学期期末小学各学科质量分析会

[摘要]： “知不足而后进，望山远而前行”。在这金秋送爽时节，又是一年开学季。今年是教育教学研究中心开展“强教研赋能教育教学质量提升行动”年，旨在通过增强教研的实效性，充分发挥教研工作对基础教育教学质量提升的支撑作用。为了进一步落实2022版课程标准，体现教-学-评一致性...

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【其他】 2023/9/20 16:51:07

创新意识及其培养

[摘要]：创新意识是当今社会发展的重要动力，也是学生个人成长的重要素质。创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。创新意识有主动性和被动性两大类。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的...

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【其他】 2023/9/20 16:50:05

以高阶思维为发展目标的数学课堂观察量表开发与应用

[摘要]：引言通过深入课堂，大量观课并记录课堂数据，不断进行评价分析，最后归纳总结，得出结论：要想获得数学高阶思维能力，学生需要真正参与到学习过程中，积极主动地进行思考，不断发展思维能力，积累解决问题的经验，最终获得解决问题所需要的各种能力而这一切的发生需要合理的教学...

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【其他】 2023/9/20 16:49:32

促进高阶思维的10种教学策略

[摘要]： 01什么是高阶思维课堂？高阶思维技巧（HOTS）是在美国教育中流行的概念。它将批判性思维技能与低级学习成果区分开，例如死记硬背所获得的能力。HOTS包括综合，分析，推理，理解，应用和评估。本杰明·布卢姆在他1956年的著作《教育目标分类学》中指出，高级思维技...

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【其他】 2023/9/20 16:48:46

如何形成卓越教师的关键能力

[摘要]：常有教师问我：卓越教师需要具备哪些关键能力与必备品格？结合自身的职业生活经历，我想要从自主求真、合作探究、融通实践上去发现、去探求。把自主学习融入教书育人的全过程教师以教书育人为己任。然而，要能科学理解并转化知识形态，实现知识育人，需要教育工作者不断学习与实践...

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【其他】 2023/9/20 16:39:33

【党建引领聚力教研助力双减】视导调研促花开，助力教学满庭---杭锦旗教育教学研究中心视导巴拉贡学校

[摘要]：指导促前行，润物细无声。为了进一步了解教师教育教学的现状，促进课堂提质增效，推动学校教学质量稳步提升，9月11日至9月15日，杭锦旗教育教学研究中心中小学各学科教研员莅临我校进行为期一周的课堂教学水平视导调研，全面指导我校教育教学工作。各位教研员采取“推门听课...

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【其他】 2023/9/20 16:38:05

【党建引领聚力教研助力双减】“集”百家智慧 “备”精彩课堂——小学语文学教评一致性研修活动纪实?

[摘要]： “一枝独秀不是春，百花齐放满春园。”在新课标新理念的引领下，为了进一步提升“双减”背景下教师的教学教研能力，形成教学合力，构建高效课堂。杭锦旗亿利东方学校小语组全体教师准时相约周二进行学教评一致性教学设计研修活动。全体小语老师立足核心素养，聚焦语文要素，努力践...

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【其他】 2023/9/20 16:37:23

【党建引领聚力教师成长】落实“双减”重教研，师徒结对促成长——杭锦旗蒙古族实验小学师徒结对活动

[摘要]：为进一步提高青年教师的教育教学水平，发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，实现教师队伍水平的整体提升，杭锦旗蒙古族实验小学于2023年9月4---8日以各教研组为单位，在各学科教研活动时间举行了2023---2024学年度师徒结对仪式，活动由各学科组组长主持...

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