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【其他】 2023/9/20 11:25:23

用好一年级语文教学的宝藏——绘本

[摘要]：文/亓顺芳绘本，这一文学形式，凭借着它独特的画风，丰富的想象，引人的故事，别具一格的设计……吸引了越来越多人的喜欢。作为大多数绘本的创作对象——儿童，更是对它爱不释手。以前，这种喜爱，我是在与自己家女儿共读时体会到的。现在又带一年级，我想绘本应该也能在与学生的...

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【其他】 2023/9/20 11:24:41

游戏情境中的写作：“猜猜我是谁”作品展示

[摘要]：受《游戏改变学习》一书的启发，这学期设计了一个游戏化的创意写作课程——向日葵大游戏之“培养我的主角”。教材习作“猜猜他是谁”被嵌入了游戏中，作为获取主角出场许可的通行证。课堂展示时，由于要求过于“浪漫”，很多学生没有“通关”。后来补充了统一通关标准，学生对自己...

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【其他】 2023/9/20 11:24:02

李竹平 | 三年级上册第二单元大单元教学设计（新版）

[摘要]：文|李竹平从内容主题上看，这个单元是比较“应景”的——应自然之景。9月中下旬，中国北方已经从自然气候上进入了秋季；南方可能秋的季候特点还不太明显，教师可以灵活地将这个单元调整到“金秋十月”。这样，真实学习情境的创设，也就水到渠成了。这个单元的语文要素，阅读是“...

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【其他】 2023/9/20 11:23:34

参考：语文跨学科教学设计与实施（

[摘要]：以下文章来源于中小学老师参考，作者牛玉玺分享 | 牛玉玺，单位系北京市海淀区教师进修学校《义务教育课程方案》的基本原则强调要“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”，课程标准编制的建议里，也强调了“原则上，各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习。”本...

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【其他】 2023/9/20 11:22:44

《大青树下的小学》听课简录&反思

[摘要]：执教：李竹平记录&反思：郭雅楠一、什么是“新鲜感”《现代汉语词典》意思的使用、造句二、走进课文，分类体验“新鲜”师：齐读课题，你有什么疑问吗？生：大青树是什么？师：这个词语让你觉得有新鲜感，为什么？生：以前没见过这个词。师：新鲜感可以分为两类，第一类是不懂...

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【其他】 2023/9/20 11:22:10

三年级上册第二单元大单元教学设计|李竹平

[摘要]：文|李竹平从内容主题上看，这个单元是比较“应景”的——应自然之景。9月中下旬，中国北方已经从自然气候上进入了秋季；南方可能秋的季候特点还不太明显，教师可以灵活地将这个单元调整到“金秋十月”。这样，真实学习情境的创设，也就水到渠成了。这个单元的语文要素，阅读是“...

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【其他】 2023/9/20 11:21:32

现代诗学习任务，联通童心与诗心 | 蔡海峰

[摘要]：转自：小学语文功能性读写工作室作者：蔡海峰一、现代诗的编排特点现代诗又称新诗，是“五四”新文化运动的产物。现代诗是在古体诗基础上的发展，相对古体诗而言，现代诗的“新”在于“现代”二字，这是时间上的特点。现代诗的内容贴近现实生活，反映新生活，表现新思想。现代...

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【其他】 2023/9/20 11:20:48

优秀班主任带班的七项策略

[摘要]：班级管理工作既是一门科学，也是一门艺术，它既有规律可循，又无一成不变的模式。实践证明，做好班级管理工作应在七个方面下功夫。1要全面了解每一个学生一个班集体是由每个学生所组成，班主任老师的工作对象也是每个学生。一个班主任只有全面了解每一个学生的个性特点、学习成绩...

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【其他】 2023/9/20 11:20:21

汉语拼音单元教学理解与大单元教学设计

[摘要]：如何认识汉语拼音的学习价值1.不学现代的汉语拼音能识字吗？能！古人也有拼音，也就是给字注音。方法有五种，即譬况、读若、直音、纽四声、反切，常被提起的是直音法、读若法和反切法。民国年间，又有了“注音符号”。以章太炎的记音字母作蓝本，1913年由中国读音统一会制定...

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【其他】 2023/9/20 11:19:47

一年级的语文课真没那么简单

[摘要]：文/亓顺芳叙事9月，又是一年开学季，从六年级到一年级，首先给你冲击的就是孩子的身高和声音。一周时间，慢慢习惯了在小奶音里上课。刚入学的他们，因为对未知环境的恐惧，加之班级几个有经验的教师，一开始就划定的规则圈，虽然班里有四十多个孩子，却也觉得上课的秩序比自己想...

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