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2023/9/20 11:19:19
二上第二单元大单元教学设计 | 《呼应学习任务群——小学语文大单元教学设计》选读
[摘要]： 文/冯会娜注：文章选自《呼应学习任务群——小学语文大单元教学设计》一书，单元整体解读见书中内容。本单元作为独立的识字单元，属于“语言文字积累与梳理”这一基础型学习任务群，引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，通过观察、分析、整理，发现汉字的构字规律...
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2023/9/20 11:18:46
任务驱动式整本书阅读教学理解与案例
[摘要]： 以下文章来源于日更千文 ，作者王海玲0510整本书阅读教学理念提交人：222807王海玲理论基础本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中根据阅读目的的兴趣和选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书，借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题...
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2023/9/20 11:18:09
五上第二单元大单元教学设计（新版）| 魏华专栏
[摘要]： 单元说明本单元是阅读策略单元，学习提高阅读速度的方法。改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和学习的需要，也是终身学习和发展的需要。学生进入高年级，课内外阅读量逐渐增加，阅读材料种类不断丰富，掌握并运用提高阅读速度的方法，对于增加阅读量，扩大知识面尤为重要...
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2023/9/20 11:17:41
一年级的老师们，更需要“幼小衔接”
[摘要]： 以下文章来源于一枚叶 ，作者一枚叶幼小衔接的关注度有多高，家有一年级娃的都知道。幼小衔接重要吗？当然重要。一个个都是家里的小宝贝，突然要扔进扎堆的宝贝里，不但要照顾吃喝拉撒睡，更要管拼说读写算，一时半会，真的难以适应。一年级家长的各种焦虑，都是有因可循的。在实...
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2023/9/20 11:02:17
五上第二单元大单元教学构思与建议
[摘要]： 文/曾媛 王文娟单元整体解读“阅读要有一定的速度”，随着信息时代的发展，提高阅读速度是现代社会学习和工作必不可少的一项技能。学生进入高年级，课内外阅读量逐渐增加、阅读种类更加丰富，掌握并运用提高阅读速度的方法，对于快速获取有效信息、增加阅读量、扩大知识面作用非...
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2023/9/20 10:58:07
四上第二单元大单元教学设计
[摘要]： 单元编排意图和教学定位思考文/李竹平四年级上册第二单元是继三年级预测单元之后的第二个策略单元，安排学习的阅读策略是“提问题”，主要是培养学生的问题意识，教给学生提问的方法。可以说，编者编写这个单元，是花了一番功夫的。四篇课文，无论是阅读提示，还是课后思考题，不...
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2023/9/20 10:57:39
大单元教学设计评价量规该怎样设计才有效？——以三上第一单元备课思考为例 | 王海玲
[摘要]： 以下文章来源于日更千文 ，作者王海玲0510跟着李竹平老师的《呼应学习任务群小学语文大单元教学设计3-4》简单备了第一单元的教学设计。整个教学设计思路非常棒，情境性很强，贴合学生的日常生活和学习生活。整个单元设计的思路是结合“校园生活”这一人文主题以及“关注有...
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2023/9/20 10:56:57
《草原》《丁香结》 教学“新”得
[摘要]： 以下文章来源于高高的小院儿 ，作者高高教学 新得这个学期初，我给自己立了一个Flag，也给学生立了同样的Flag——感受文字之美。学生偷偷表示：这不就是一句正确的废话么？我也觉得这句话很虚，甚至我自己都觉得是不是把话说得太满了。不过没关系，有目标总是好的。这里...
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2023/9/20 10:55:57
推荐 | 核心素养主题下小学数学主题解读（三）——数与运算
[摘要]： 《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）将“数与代数”领域分为数与运算和数量关系两个主题。数与运算主题包括整数、小数和分数的认识及其四则运算，由“数的认识”和“数的运算”两部分整合而来，体现了教学内容的结构化。对于这个主题，教师...
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2023/9/20 10:55:26
怎样写一份优秀的教案？（实用）
[摘要]： 教案是教师上课的书面计划，课堂教学的设计方案，包含教师对于教育教学的理解和感悟，就如同导演的剧本、建筑的图纸，其不仅有备忘的作用，也是重要的资料积累。那么，如何撰写一份优秀的教案呢？大家快来一起看看吧！一、教案撰写应遵循以下五个原则科学性教师在教案撰写时所体现...
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