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2023/9/13 10:10:48
【名师工作室】扬帆再起航 奋楫“心”征程——小学心理健康名师工作室新学期会议
[摘要]： 扬帆再起航奋楫“心”征程——小学心理健康名师工作室新学期会议2023年9月5日在呼市心理辅导站召开小学心理健康名师工作室新学期会议，工作室全体成员参会。工作室二组组长张一程老师对上学期工作进行总结，对这学期工作构想进行了说明。张老师指出，本学期的工作重点将放在...
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2023/9/13 10:08:23
【教学设计】品读古诗，感受月的浪漫意境 —— “月”意象群诗教学设计
[摘要]： 品 读 古 诗感受月的浪漫意境“月”意象群诗教学设计【议题及分析】议题名称：“品读古诗，感受月的浪漫意境”议题解读：古诗中意象的把握是情感把握的前提，“月”是古诗中常见的意象之一，借“月”这一意象，把握四首古诗所表达的情感，引导学生掌握意象的作用，并提升学生鉴...
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2023/9/13 10:07:43
【教学设计】用文字抒写自然之美 ——修辞写作群文教学设计
[摘要]： 用文字抒写自然之美【议题及分析】议题名称：用文字抒写自然之美议题解读：文字是最简单、最直接的表达情感的方式，本节课的设计意图就是希望学生可以通过对第一单元的学习和《荷塘月色》《我们把春天吵醒了》等课外文章的比较阅读，提升学生的文章鉴赏能力，加深对修辞表达效果的...
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2023/9/13 10:07:01
【教学设计】不同的母亲，相同的母爱——感受母爱群文阅读教学设计
[摘要]： 【议题及分析】议题名称：不同的母亲，相同的母爱议题解读：这组群文采用多种表达方式，多角度多层次地表达母爱的伟大。【选文篇目及来源】选文篇目选文来源《秋天的怀念》统编版七年级上册语文教材 《感受拳拳慈母心》周俊根《母亲的“存折”》肖铃《母爱是一根穿针线》尤天晨...
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2023/9/13 10:06:30
【教学设计】诗词中的“愁”肠百结 ——“愁”主题诗词阅读教学
[摘要]： 诗词中的“愁”肠百结“愁”主题诗词阅读教学设计[议题及分析]议题名称：古诗词中不同“愁情”的表达议题解读：以诗传情、以词达意是古代文人在体味生活后的多数选择。“愁”的原因很多，寄托“愁”的意象很多，表达“愁”的手法也很多，难得的是学生如何能快速读懂一首表达愁绪...
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2023/9/13 10:05:57
【教学设计】不同的人物 相同的情感 ——“父亲”人物形象群文阅读教学设计
[摘要]： 不同的人物 相同的情感——“父亲”人物形象群文阅读教学设计【议题及分析】议题名称：不同人物形象的相同情感议题解读：父爱在文学作品，尤其是中国传统文学中具有深远影响。在《回忆我的父亲》中，杨绛先生眼中的父亲是超人，无所不知，尊重孩子，给了孩子坚定走向未来的勇气；...
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2023/9/13 10:05:19
【教学设计】千山万水总是情——群读唐诗六首，畅享文化之旅
[摘要]： 新的学期 ，新的展望千山万水总是情——群读唐诗六首，畅享文化之旅【议题及分析】议题名称：赏行旅古诗中的异域风情议题解读：本节课撷取了五首行旅古诗，体裁均为律诗，写法上讲究起承转合的特点。本课通过群文阅读读、比、议、统的环节，让学生讨论议题——千山万水总是情，比...
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2023/9/13 10:04:29
【教学设计】生命不息，奋斗不止————《伟大的悲剧》《太空一日》《登月第一人》群文阅读
[摘要]： 生命不息 奋斗不止——《伟大的悲剧》《太空一日》《登月第一人》群文阅读【议题及分析】议题名称: 探索未知世界议题解读:探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战。自古以来，不乏有对自然世界和科学领域探寻的人类。第六单元的前两篇文章《伟大的悲剧》、《太空一日...
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2023/9/13 10:03:38
【教学设计】至真至纯，至善至美——《诗经》四首整合教学
[摘要]： 群文阅读 教学设计至真至纯至善至美《诗经》四首整合教学设计议题及分析议题名称：欣赏《诗经》的“美”议题解读：诗是语言的艺术，而艺术如果没有形式美就很难传达诗人的感受，并引起我们的共鸣！《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。它是中国诗史...
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2023/9/13 10:01:41
聚焦双减|奈曼旗沙日浩来学区中心校“读书交流促‘双减’ 阅读分享共成长”教师读书分享会
[摘要]： 歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。为进一步落实“双减”工作要求，不断提高教师素养，沙日浩来学区中心校以“读书交流促‘双减’、 阅读分享共...
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