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2023/9/12 10:27:46
【研修活动】技术支持的测验与练习——邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室能力提升工程2.0在线研修
[摘要]： 线上研修STUDY信息技术应用能力到底是什么？简言之，就是需要把信息技术应用到我们的课堂上的能力，比如说我们手里的多媒体课件、视频、音频等资源怎么合理应用到课堂上呢？提升教师信息技术应用能力，就是用来优化与变革课堂教学，提高教学质量，培养创新型的人才，从而更好...
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2023/9/12 10:26:24
一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（二十一）
[摘要]： 《义务教育英语课程标准》（2022年版）评价建议（52-54页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标...
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2023/9/12 10:25:58
一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（二十）
[摘要]： 《义务教育英语课程标准》（2022年版）课程实施（47-52页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标...
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2023/9/12 10:25:07
一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（十九）
[摘要]： 《义务教育英语课程标准》（2022年版）学业质量（42-46页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标...
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2023/9/12 10:24:37
一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（十八）
[摘要]： 《义务教育英语课程标准》（2022年版）教学提示二级（38-41页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新...
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2023/9/12 10:24:06
一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（十七）
[摘要]： 《义务教育英语课程标准》（2022年版）教学提示二级（36-38页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新...
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2023/9/12 10:23:35
一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（十六）
[摘要]： 《义务教育英语课程标准》（2022年版）语言技能（34-36页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标...
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2023/9/12 10:23:01
一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（十五）
[摘要]： 《义务教育英语课程标准》（2022年版）学习策略（31-34页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标...
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2023/9/12 10:22:25
一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（十四）
[摘要]： 《义务教育英语课程标准》（2022年版）语言技能（25-31页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标...
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2023/9/12 10:20:57
（中学篇）2023年第09期：以看促思理念下高中英语Video Time板块教学策略探究（广东：何爱晶?杨婉贞）
[摘要]： 【作者】广州大学外国语学院??何爱晶?杨婉贞【期刊】《中小学外语教学》（中学篇）【期别】2023年第9期【页码】30-35 【摘要】2019年新人教版高中英语教材增设了Video Time板块，以满足《新课标》对看的能力的培养要求。本文遵循以看促思理念，通过解...
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