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【其他】 2023/9/12 10:06:14

博采众长凝智慧集体备课聚力量——胶州市小学道德与法治开展期初集备培训

[摘要]：为进一步落实新课标要求，准确把握教学方向，提升教师集备能力，2023年9月7日，胶州市小学道德与法治基于核心素养教学集体备课培训活动在胶州市三里河小学举行。在胶州市小学道德与法治教研员庄芳老师的带领下，全市小学道德与法治学科教师共同参与本次培训。北京路小学四年...

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【其他】 2023/9/12 10:02:52

【研修动态】专家引领促成长知行合一启新程

[摘要]：专家引领促成长知行合一启新程——记2023年广东省粤东西北中小学教师全员轮训小学语文学科带头人高级研修活动为推进基础教育的优质发展提供切实服务，提高教师的综合素养和发挥骨干的带头作用，进一步提升教师的整体素质和教学水平。兴宁市遴选培养的12名小学语文学科带头...

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【其他】 2023/9/12 9:59:59

化学育人，源于生活，服务社会——2023年宜兴市高一化学任课教师培训会议

[摘要]： 2023年9月6日，金秋九月，丹桂飘香，在这收获的季节里宜兴市化学教师们也迎来了一个新的起点。今天在丁蜀高级中学开展了宜兴市高一化学任课教师培训会议。课堂观摩丁蜀高级中学的张雪芬老师和阳羡高级中学的余昌老师，以“离子反应”为课题展示了两节不同风格的观摩课，通过...

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【其他】 2023/9/12 9:59:28

“同分异构”与“同课异构”的巧妙融合——记2023年宜兴市高二化学任课教师培训会议

[摘要]： 2023年9月6日，虽已入秋，阳光依旧火辣。和这“秋老虎”一样热情的还有我们宜兴市众多的化学教师们。今天在丁蜀高级中学开展了宜兴市高二化学任课教师培训会议。会议分为两个部分：课堂观摩和课后研讨。第一部分：课堂观摩丁蜀高级中学的王雯老师和和桥高级中学的吴燕老师，...

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【其他】 2023/9/12 9:57:53

教学评一体化怎么做？--过程性评价的特征、分类与工具

[摘要]：随着新课程改革的不断深化，一线教育者对于新教育教学理念的迷思和困惑也越来越多，因此，这里将精华文章内容归类整理，供老师们学习参考。导读为本文分为三个部分：1）过程性评价的理念和特征；2）过程性评价的分类；3）过程性评价的方式与工具。作者丨吴维宁湖北大学物电...

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【其他】 2023/9/12 9:56:54

教学评一体化怎么做？--清华大学谢维和教授：解析“过程性评价”

[摘要]：随着新课程改革的不断深化，一线教育者对于新教育教学理念的迷思和困惑也越来越多，因此，这里将精华文章内容归类整理，供老师们学习参考。导读近年来，教育界愈加强调加强针对学生的过程性评价。如何理解和开展过程性评价？谢维和教授阐述了三方面的内容：1）过程评价的含义与原...

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【其他】 2023/9/12 9:56:04

教学评一体化怎么做？--如何设计、实施指向深度学习的表现性评价？

[摘要]：随着新课程改革的不断深化，一线教育者对于新教育教学理念的迷思和困惑也越来越多，因此，这里将精华文章内容归类整理，供老师们学习参考。导读表现性评价是在尽量合乎真实的情境中，运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现或结果做出判断。美国在21世纪技能“彩虹图”中也特...

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【其他】 2023/9/12 9:54:57

教学评一体化怎么做？--实施表现性评价需要注意的三点问题

[摘要]：随着新课程改革的不断深化，一线教育者对于新教育教学理念的迷思和困惑也越来越多，因此，这里将精华文章内容归类整理，供老师们学习参考。01表现性评价的内涵表现性评价是在尽量合乎真实的情境中，运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现/结果做出判断。它通过“任务”引发...

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【其他】 2023/9/12 9:54:01

教学评一体化怎么做？--表现性评价的内涵与设计方法

[摘要]：随着新课程改革的不断深化，一线教育者对于新教育教学理念的迷思和困惑也越来越多，因此，这里将精华文章内容归类整理，供老师们学习参考。导读为提高评价的科学性，近年来，表现性评价被广为推崇。本文主要介绍了表现性评价的内涵、促进素养养成的机制，以及如何设计表现性评价。...

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【其他】 2023/9/12 9:53:14

教学评一体化怎么做？--钟启泉：如何借助“档案袋”，实现从“知识评价”向“素养评价”转型？

[摘要]：随着新课程改革的不断深化，一线教育者对于新教育教学理念的迷思和困惑也越来越多，因此，这里将精华文章内容归类整理，供老师们学习参考。摘录：所谓“教育评价”可以归结为“旨在收集教育的过程、条件与成果等信息，对照教育目标，进行价值判断，而展开的调整并改进教育教学的活...

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