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2023/8/24 18:15:14
等级性考试中“历史解释”的内涵、路径和向度
[摘要]： 等级性考试中“历史解释”的内涵、路径和向度高黎明 于万浩普通高中历史课程以培育和发展学生历史学科核心素养为目标。而“学生历史学科核心素养的发展，绝不是取决于对现成的历史结论的记忆，而是要在解决学习问题的过程中理解历史，在说明自己对学习问题的看法中解释历史”。历...
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2023/8/24 18:13:29
学习数学：需不需要？死记硬背！
[摘要]： 学习数学知识的死记硬背，通常与机械记忆想联系起来。不仅学习数学知识需要死记硬背，而且可以说学任何一个学科都需要死记硬背，死记硬背是学懂学好任何一门学科的不法二门。小学数学中，记忆九九乘法表，特别是不理解的基础上只要背下乘法公式，会进行乘法运算，在小学数学中已经...
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2023/8/24 18:11:31
高三数学【一轮复习】问题与对策
[摘要]： 作者信息夏诗伟1，段志贵2，杨元韡31.江苏省盐城市田家炳中学 2240012.盐城师范学院数学与统计学院 2240023.江苏省常州高级中学 213000基金项目江苏省高等学校教改重点课题“新师范背景下‘学科教学论’课程与教学持续改进研究”（2021...
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2023/8/24 18:09:19
五大课型【早读课、自习课、复习课、习题课、试卷讲评课】46条禁忌
[摘要]： 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。上述五大课型的46条禁忌，也可看作负面清单，请一线教师逐条核对，自我评判。只有找到禁忌、注意禁忌，才能减少副作用，取得较高学习效果。1早读课禁忌□ 1.黄金早读时间处理班务。□ 2.早读目标不明晰不具体。□ 3.一刀切让学生大声...
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2023/8/24 18:00:50
中小学生时间管理中的三大困境与教育应对
[摘要]： 中小学生在时间管理中常常陷入矛盾：在主观意愿上他们希望管好时间，实现高效率学习；但在实际行动中由于时间管理能力有限，在计划、执行和反思这三个关键环节中均存在明显的发展困境，从而易陷入拖延、磨蹭、退缩等低效率行为之中。如何帮助孩子获得时间管理能力，实现效率提升，...
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2023/8/24 18:00:18
语言教师如何与生成式人工智能“聊天”
[摘要]： 语言教师如何与生成式人工智能“聊天”——以英语学科为例文｜武和平在生成式人工智能出现之前，人工智能已经在语音识别、模式识别、智能推荐、自动翻译以及虚拟现实和增强现实等领域得到了广泛应用，对我们的生活、学习和工作产生了很大影响。但随着ChatGPT的问世，基于语...
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2023/8/24 17:58:22
北师大教授20年研究：如何平衡发展孩子的自控力和主动性？
[摘要]： 每个孩子心目中都有两颗种子：第一颗种子的核心品质是自我控制力；第二颗种子的核心成分是主动性和创造性。两颗种子缺一不可。对中国孩子来说，前一颗种子的生长土壤比较肥沃，而第二颗种子的生长土壤比较贫瘠。我们作为教育者，必须对这些事实进行反思，有责任在发扬第一颗种子环...
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2023/8/24 17:57:48
聚焦“双时”——落实“双减”工作的重要指针
[摘要]： 以下文章来源于中国教师 ，作者李明 何丹2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在此之前，同年3月，教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，又被称为“睡眠令”，意在...
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2023/8/24 17:56:25
名师引领｜陈栋：优秀传统文化进课堂的数字化融合路径
[摘要]： 优秀传统文化进课堂的数字化融合路径文｜陈栋文化是民族的血脉，中华优秀传统文化集中反映了中华民族的价值理念和精神追求，是实现中国梦的力量源泉。2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求把中华优秀传统文化...
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2023/8/24 17:51:45
精耕细研踏歌行 取长补短共成长
[摘要]： 精耕细研踏歌行取长补短共成长——龙岩市教科院附小综合学科2023年总校成员校暑期校本培训活动概述荷风送香气，竹露滴清响。为提高教师教育教学的能力和水平，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业成长，适应基础教育改革与发展需要，推动学校教育高质量发展，8月2日-...
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