学术资讯
首 页
期刊选题
期刊点评
期刊大全
学人博客
编辑征稿
投稿选刊
万维群组
学术会议
万维读书
SCI/E期刊
SSCI期刊
AHCI期刊
全部
政策制度
期刊评价
论文写作
论文投稿
SCI写作
SCI投稿
中小学教研
毕业论文
查重降重
课题基金
学界研圈
图书出版
学术会议
学术资源
招聘
其他
-- 学术分类 --
政策制度
期刊评价
论文写作
|- 选题
|- 文献回顾
|- 提纲
|- 撰写
|- 修改
论文投稿
|- 选刊
|- 审稿
|- 录用
|- 返修
|- 拒稿
SCI写作
|- 选题
|- 文献综述
|- 大纲
|- 撰写
|- 修改润色
SCI投稿
|- 选刊
|- 审稿
|- 录用
|- 返修
|- 拒稿
中小学教研
|- 论文
|- 课题
|- 科研
毕业论文
|- 本科毕业论文
|- 硕士毕业论文
|- 博士毕业论文
查重降重
课题基金
|- 选题
|- 撰写
|- 申报
|- 成功
|- 失败
学界研圈
图书出版
学术会议
学术资源
|- 科研工具
|- 文献库
招聘
其他
全部
热文
热赞
已读
(0)
未读
(29102)
【
其他
】
2023/8/17 14:54:32
杨宗凯：推进教育数字化是一场全局性变革
[摘要]： 教育数字化就是利用数字化、网络化、智能化等技术手段对教育进行系统性变革，构建教育新生态，可以实现更加公平的教育、更加高质量的教育、更加终身化的教育、更加包容的全纳教育和更高水平的教育治理。推进教育数字化是一项系统工程，必须从“物”和“数”的层面实现普惠共享，才...
浏览 (146)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:53:59
以数字化推进区域智慧教育新生态构建
[摘要]： 党的二十大报告中提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将智慧教育列入十大数字化应用场景。“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处遴选的智慧教育优秀案例体现了实践...
浏览 (148)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:51:35
ChatGPT赋能教育数字化转型的新方略
[摘要]： 导读：教育数字化转型的四大方略：一、延展“应用为王”的技术与教育融合思路；二、发展“高意识”的生成式学习范式；三、创设“集体智慧”的智慧教育生态系统；四、构建“人机共善”的数字德育体系作者 | 戴岭 胡姣 祝智庭来源 | 开放教育研究转自 | 教育技术学说明 ...
浏览 (241)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:49:36
数智化时代的深度学习：从浅层记忆走向深度理解
[摘要]： 以下文章来源于华东师范大学学报教育科学版 ，作者陈明选, 周亮数智化时代的深度学习：从浅层记忆走向深度理解陈明选, 周亮江南大学教育学院摘要：数智化时代技术的发展成熟对人类学习产生了深远影响，赋予了学习新的内涵与特征，面对复杂多变、充满挑战的现实世界，以重复记...
浏览 (186)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:46:48
学生在什么情况下学得最好？
[摘要]： 教学的目的在于帮助每个学生有效地学习，使他们得到尽可能的充分发展。要让学生充分、即时的发展，就必须设法让学生学得最好。在下列十种情况下学得最好： 01学生有兴趣时他们学得最好兴趣是最好的老师，兴趣是成功的基石，兴趣是攻破重重难关的金刚钻。我们应该全方位地激发学...
浏览 (139)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:46:08
一个原则，六点建议，让孩子既自由，又自律
[摘要]： 以下文章来源于老魏的咖啡馆 ，作者魏智渊管理上最大的挑战是什么？是“一抓就死，一放就乱”。家庭教育同样也是如此。家庭教育最好的状态是什么？是孩子既自由，又自律。这太难了，是吧？难在哪儿了？难在孩子不按套路出牌吗？当然不是。难在家长很难稳定而睿智地与孩子进行长期...
浏览 (145)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:43:28
“大单元、大概念”，是大折腾还是大创新？
[摘要]： 以下文章来源于新校长传媒 ，作者小新君编者按：前不久，微信公众号“湘语文”发布《不提大单元、大任务、大概念，会死吗？》一文，对业内动辄提“大”的现象直抒己见。截取部分原文呈现：不提“大单元、大任务、大概念”会死吗？语文之“大”，由来已久。读中学时，语文叫“大语...
浏览 (166)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:42:46
未来教师必备的7个“软技能”
[摘要]： 软技能，每个人必将迎来的一次能力升级作者丨罗振宇来源丨《软技能，你必将迎来的一次能力升级》人的能力可以用三种尺度来衡量：技能、资源和影响。技能，是一个“点”，越多越好；资源，是一个“盘”，越结构化越好；影响，是一种“力”，越可持续越好。人一生的成长，就是从追求...
浏览 (150)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:40:36
个见:对大单元教学设计在课堂上落地微思考（大单元课怎么上？）
[摘要]： 现在许多专家、教师把课标理念落地重心放在了大单元教学设计上，我认为更多的还要思考在课堂上如何实施。那么新课标倡导的大概念教学如何有序务实在课堂上落地？一、核心理念从以往的主题、内容、偏重于知识逻辑单元，到以大概念统领，对单元内容进行重组、整合、重构，实现内容结...
浏览 (132)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/17 14:38:41
文本解读、文本细读与文本教学解读
[摘要]： 【书目】《从课堂到课程》张祖庆 著，中国人民大学出版社，2022年7月第1版，2023年1月第3次印刷。【字数】200 000【阅读进度】45-98页（总211页）【阅读内容】第四讲 文本细读与教学设计第五讲 怎样上有创意的好课（上）第六讲 怎样上有创意的好课...
浏览 (185)
点赞 (0)
收藏 (0)
...
858
859
860
861
862
863
864
...
共 29102 条
