学术资讯
首 页
期刊选题
期刊点评
期刊大全
学人博客
编辑征稿
投稿选刊
万维群组
学术会议
万维读书
SCI/E期刊
SSCI期刊
AHCI期刊
全部
政策制度
期刊评价
论文写作
论文投稿
SCI写作
SCI投稿
中小学教研
毕业论文
查重降重
课题基金
学界研圈
图书出版
学术会议
学术资源
招聘
其他
-- 学术分类 --
政策制度
期刊评价
论文写作
|- 选题
|- 文献回顾
|- 提纲
|- 撰写
|- 修改
论文投稿
|- 选刊
|- 审稿
|- 录用
|- 返修
|- 拒稿
SCI写作
|- 选题
|- 文献综述
|- 大纲
|- 撰写
|- 修改润色
SCI投稿
|- 选刊
|- 审稿
|- 录用
|- 返修
|- 拒稿
中小学教研
|- 论文
|- 课题
|- 科研
毕业论文
|- 本科毕业论文
|- 硕士毕业论文
|- 博士毕业论文
查重降重
课题基金
|- 选题
|- 撰写
|- 申报
|- 成功
|- 失败
学界研圈
图书出版
学术会议
学术资源
|- 科研工具
|- 文献库
招聘
其他
全部
热文
热赞
已读
(0)
未读
(29102)
【
其他
】
2023/8/16 15:53:51
【教学】张晓毓︱求真辨伪,求实慎取——《天文学上的旷世之争》《石钟山记》整合阅读教学设计
[摘要]: 【摘 要】《天文学上的旷世之争》和《石钟山记》分别属于不同的学习任务群,却都传达了古人求真辨伪、求实慎取的精神。基于《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》关于选择性必修的教学要求,本文整合这两篇不同文体文本的阅读方法和情感体验,在具体语言情境中...
浏览 (256)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:48:37
【学术前沿】王爱华丨“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵、意义与实施建议
[摘要]: 【摘 要】“文学阅读与创意表达”学习任务群属于发展型任务群,对应核心素养中的“审美创造”这一内涵。设置该任务群,目标上要回归语文课程的审美创造价值定位,内容上要从孤立到统整,实施上要从片面接受到整体感悟。教学该任务群时,应根据学段内容安排和学生年龄特点,创设阅...
浏览 (234)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:48:04
冯渊点评2023上海春考作文:个体感受才是“我”存在的意义
[摘要]: 以下文章来源于新读写 ,作者冯渊编辑说1月9日,2023年上海市普通高校春季招生统一文化考试和2023年1月上海市普通高中学业水平合格性考试的首场语文科目考试开考。其中的语文作文题受到老师们的广泛关注。这道作文题如下图所示:面对这道作文题,你会如何下笔?有人说...
浏览 (223)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:46:47
【文学】张嘎 莫先武︱《爱莲说》三维六级教学解读
[摘要]: 【摘 要】《爱莲说》文本取向的阅读有四个基本层级:一是形象层,梳理莲的形象特征,指向文本说什么;二是主题层,研究作者对莲的情感与自己的价值追求,指向作者究竟想说什么;三是文化层,研究中国传统君子文化,指向作者为什么这样说;四是艺术层,揭示本文文体特征与篇章特征...
浏览 (230)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:46:10
常志丹丨统编教材视域下的小学语文修辞教学
[摘要]: 【摘 要】培养学生的语言文字运用能力是语文课程的核心任务,修辞学习对完成这一任务至关重要。本文首先阐述了修辞学习的意义,接着通过梳理统编小学语文教材中的修辞知识,明晰小学修辞知识体系,最后提出相应的教学建议。【关键词】统编教材,修辞知识,修辞教学在《义务教育语...
浏览 (293)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:45:34
荣维东丨关于“思辨性阅读与表达”任务群的思辨性解读
[摘要]: 【摘 要】“思辨性阅读与表达”学习任务群主要培养学生的批判性思维能力和品质。“思辨”在我国一般理解为“思考辨析”,甚至有人将其理解为“思维”“启示”,这其实是泛化、矮化了思辨的本义。“思辨”在国际上对应的术语是“批判性思维”,通常指一种审慎的、注重逻辑和证据的...
浏览 (336)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:44:46
邹青丨“减缓坡度”如何落实?——论一年级“阅读与鉴赏”目标的达成
[摘要]: 【摘 要】本文以“新课程标准”要求为旨归,以统编教材为依托,以“整体设计,步步衔接”为原则,提出一年级阅读教学策略:理顺识字、写字、拼音与阅读的关系;依托教材建立“听读理解、朗读理解、默读理解”支持系统;打通课内外,建立“字、词、句、篇、本”支持系统。由此展望...
浏览 (180)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:44:04
余党绪丨思辨意识·判断能力·理性表达——义教阶段“思辨性阅读与表达”教学的三个任务
[摘要]: 【摘要】在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,“思辨性阅读与表达”的教学任务可分为三个方面:一是思辨意识的培养,事实发掘与逻辑训练是重点;二是判断能力的训练,以全面的分析作为突破口;三是理性表达的训练,重点是文本评价。三者互相交融,但各有侧重,共同作用...
浏览 (167)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:43:34
余向阳 施茂枝丨单元系列学习任务的组合——语文学习任务群视角下教材单元与大单元的对接
[摘要]: 【摘 要】新课程标准构建的“语文学习任务群”,指向组织化、结构化的课程内容,其组群依据是课程资源、课程内容的内在关联性,即遵循“内容逻辑”。大单元是学习单位,其系列学习任务组合当遵循学习逻辑,既关注学什么,又关注怎么学。统编教材已有大单元的某些元素,对其加以改...
浏览 (162)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/8/16 15:42:58
高考丨知考情 重教材——古诗词阅读一轮复习策略例谈
[摘要]: 以下文章来源于语言文字报 ,作者汪慧珍编辑说当前,高三师生已进入紧张的复习备考阶段。高考一轮复习以基础知识的梳理总结为主,用时最长,也至关重要。安徽省淮北市实验高级中学汪慧珍老师在教学实践中发现,语文学科的一轮复习存在高耗低效现象,特别体现在古诗词阅读鉴赏方面...
浏览 (124)
点赞 (0)
收藏 (0)
...
886
887
888
889
890
891
892
...
共 29102 条