学术资讯_万维学术！

【其他】 2023/8/15 11:17:38

专家引领明方向聚焦命题促成长

[摘要]：专家引领明方向聚焦命题促成长初中英语阅读命题素材难度调控技术与应用线上培训为更好提升初中英语教师数字素养，促进教师专业发展和信息化教学能力提升，进一步推动信息技术与初中英语命题的融合创新，落实立德树人根本任务，2023年4月20日下午，由广州市教育研究院英语科...

浏览 (185)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 11:16:16

【读书笔记】写作型文本的探讨和运用有感

[摘要]：写作型文本的探讨和运用有感作文教学一直是语文教学中的重要部分，作文的教学训练是学生对语文知识的综合运用。作文一直是教师教学的难题，如何教授以及怎样使学生写作达到最优化一直困扰着语文老师。看完王君老师的的“写作型文本的探讨和运用”，有所思考记录。课本资源丰富...

浏览 (167)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 11:14:57

对高中语文课的几点思考

[摘要]： -走进课堂-对高中语文课的几点思考-前言-长期战斗在语文教学第一线的广大同仁，始终困惑于一个问题，这就是：我们语文教学的效率为什么如此之低！这种“低效率”主要表现为两点：一是每年每次的考试成绩特别是中高考成绩，语文科的平均分总要比其他科目低甚至低很多；二是学生...

浏览 (162)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 11:14:08

佘茜：有效区分文本特质精简备授课环节

[摘要]： 2020年是我教书的第一年，当时带的是七年级。依稀还记得当时上《紫藤萝瀑布》时，我参考了两篇教案。两篇教案的教学目标如下：第一篇：1、品读紫藤萝的“花语”，让学生理解紫藤萝的“花语”。2、品读紫藤萝的“花语”，让学生从对紫藤萝“花语”感受和文章优美语言的品味，...

浏览 (180)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 11:13:28

阮露：《王君语文创新教学十一讲》阅读感悟

[摘要]：《王君语文创新教学十一讲》阅读感悟阮露歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”阅读《王君语文创新教学十一讲》，就是在和王君老师对话。王君老师关于初中语文文本特质分类的思想，为我提供了处理语文教材的方法与更多的可能性。阅读的过程中，从理论层面的顶层设计到精...

浏览 (181)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 11:12:27

王晓娟：灵性阅读创新教学——《王君语文创新教学十一讲》读后感

[摘要]：灵性阅读创新教学读书是促进青年教师专业成长的有效途径和长效机制，也是教师工作最为专业化的开源之道。我们开展“每月共读一本书”活动，进行定点、定时、定内容分享交流，以此促进青年教师博览群书，厚植学识和文化底蕴，提升教学理论和水平。《王君语文创新教学十一讲》读后感...

浏览 (184)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 11:11:44

【教学设计】纵然失意心亦向阳

[摘要]：纵然失意心亦向阳韩愈群诗教学设计【议题及分析】议题名称：韩愈诗中的“怀才不遇”议题解读：中国古代文人多怀有兼济天下的理想，他们信奉“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生准则和道德信条，希冀着一朝选在君王侧，施展才华，实现抱负。唐...

浏览 (213)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 11:00:16

七年级语文质量分析报告

[摘要]：七年级语文质量分析报告2023年春季期末文化素质检测抽考七年级语文质量分析报告坚信所有的付出和努力会有突如其来的惊喜01试卷结构及题型分值一年中考三年备，备考应从初一始。语文期末文化素质检测，其目的应该有二：一为检测学生的语文水平，二为指导教师的语文教学。为了...

浏览 (203)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 10:58:38

细致入微找证据，条分缕析寻真相

[摘要]：细致入微找证据，条分缕析寻真相——九下第二单元整体教学设计第一课段——《孔乙己》教读篇目精读文本学方法设计依据统编九年级下册第二单元选编了四篇风格各异，写法不同的中外小说，单元的人文主题是世态人情。单元编写要求在学习中梳理故事情节，分析人物形象、欣赏小说的语言...

浏览 (179)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/8/15 10:56:47

【教学设计】这一天，杜甫来到石壕村

[摘要]：这一天，杜甫来到石壕村——从《石壕吏》中窥探安史之乱带给百姓的苦难（第二课时）设计依据教材分析：《石壕吏》是杜甫《三吏》中的一篇，也是艺术成就较高的一篇，这是一首叙事诗，反映的是安史之乱时期老百姓的痛苦生活，表达了作者忧国忧民的情怀。这首五言古诗通过作者亲眼所...

浏览 (194)

点赞 (0)

收藏 (0)