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2023/8/15 10:00:13
10大主题50段作文优秀语段
[摘要]： 01寻找朋友世事，辈辈人生。能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。若能在相遇时志趣相投、肝胆相照，更是人生幸事。好朋友是山，一派尊严。不因地震台风山洪而损毁根基，也不因春风流云鸟语而酥软山骨。人的尊严是一种高度和重量，再不起眼的人有这种气度，就能面对权贵不卑不谄...
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2023/8/15 9:59:35
文言文 |文言文断句的5个妙招，中小学适用！
[摘要]： 文言文断句和我们诵读现代文经典一样很注重语感，而语感的培养非一日之功。所以我们除了平常多选择一些难易适中的课内外文言文来阅读外，还需掌握一些断句技巧，从而达到事半功倍的效果。小桔老师今天就和大家分享几个在文言文断句中经常用到的小技巧。1明词性（一）明名词、代词...
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2023/8/15 9:53:48
地市报道 | 杭州余杭：名师引导，学而有思，行而有向——杭州市邵锋星名师乡村工作室暑期研训活动（一）
[摘要]： 2023年8月11日，邵锋星名师工作室暑期研训在临安区西林小学举行，本次研修的主题分为三个主要的板块，分别是陈彤特级教师的讲座《指向深度学习的小学科学教学设计》、任忠华副院长的讲座《做好科学教师专业成长加法》以及工作室几位老师的观点报告和分享。陈特的专题讲座1...
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2023/8/15 9:52:27
“双减”之下，如何做好科学教育的加法？
[摘要]： 对话2023年5月，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。在现今的时代背景下，面向中小学生开展科学教育有怎样的意...
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2023/8/15 9:43:51
大单元教学需要共同认识（下）
[摘要]： 四、大单元教学比单元教学大在哪里这一问题的答案仅靠理论上的对比，是很难说服一线教师的。只能通过一个个单元的实践对比，才能让一线教师感受到显著差异。众所周知，当下正在使用的小学语文教材不是按照学习任务群编写的，若按新课标中的任务群来划分，绝大多数的单元也无法划为...
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2023/8/15 9:43:06
大单元教学需要共同认识（上）
[摘要]： 一、大单元教学不是新词我国是什么时候有“大单元教学”的，我国中小学老师在大单元教学上目前有哪些研究成果？在中国知网上以“大单元教学”进行查询，中文总库中可以查到两千多篇文献。较早的文献出现在 1993年，即《试论“大单元教学观”——兼谈义务教材单元构建的创新》...
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2023/8/15 9:41:23
备课参考 | 《主题任务单元教学设计与实施》专辑
[摘要]： 卷首 01 “学习任务群”：引领学习方式的新变革 / 杨再隋人物·论坛人物04 主题任务单元教学下“教—学—评”一致的实践探索 / 管贤强讲坛09 大单元教学需要共同认识 / 高子阳单元·教学 低段一上第一单元·语言文字积累与梳理14 扣好语文学习的第一...
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2023/8/15 9:40:14
小学语文教学培育“文化自信”的路径探究
[摘要]： 一、传承文化自信：语文教材的固有价值1. 传承文化自信的义务价值小学语文教材是小学义务教育内容的重要载体，其内容范围涉及政治、自然、社会、人文等各个领域，就优秀文化而言，涵盖了历史人物、古代建筑、节日习俗、革命故事等；其时间跨越历史长河，每个时期都有反映。学生...
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2023/8/15 9:39:50
能动学习视域下的单元主题教学策略——五上第六单元“舐犊情深”主题教学例谈
[摘要]： 一、单元主题教学意识主题阅读是把教材中的每个单元作为一个系统，单元主题好比一根藤，课文好比藤上的瓜，以“藤”串“瓜”，顺“藤”摸“瓜”进行整体教学，这就是“单元主题教学”。小学语文单元主题教学最大的特点是：围绕某一个主题，将教材文本、课外拓展资源，将阅读、习作...
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2023/8/15 9:38:59
斯坦福乔·博勒教授：犯错是孩子大脑生长的最佳时机
[摘要]： 最新的研究结果揭示，父母亲的负面语言常常是孩子成绩不好的重要原因之一。美国斯坦福大学教育学教授乔·博勒数十年深度研究学习规律，找到了打开孩子高效学习底层逻辑的钥匙。她认为只有打破大脑固化论等陈旧观念，给孩子充分的犯错和纠错机会，鼓励孩子多维度地思考问题……才能...
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