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【其他】 2024/9/24 14:28:39

新课标视域下数概念与运算一致性教学初探

[摘要]：数是对数量的抽象。感悟数的概念本质上的一致性，有助于学生形成数感和符号意识。数概念（整数、小数、分数）包含数的形成与发展、数的意义与数的表达等内容。数的概念本质上的一致性，对于教师而言是容易理解和达成共识的；但对于学生而言，因教材编排侧重点、时间跨度等方面的原...

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【其他】 2024/9/24 14:27:39

如何有效对考试试卷进行分析

[摘要]：成绩不是评价的唯一标准，其目的是让学生懂得自己失误的原因，使老师和学生更好地补缺补漏，最终是让学生达到掌握知识的目的。考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方...

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【其他】 2024/9/24 14:26:16

量感测查的困境与突围策略

[摘要]：量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。在小学阶段，主要是指对时间、长度、质量、面积、体积等的感性认识。量感测查是评价学生量感发展水平的重要手段。然而，量感测查往往会陷入一种困境。在检测学生量感发展情况的测试题中，常会看到下面这样的题目——一个苹果...

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【其他】 2024/9/24 14:25:23

数学学习中常见的问题及相应的解决方法

[摘要]：数学一直是孩子们比较头疼的学科，这很有可能是他们在数学学习的过程中，存在着很多知识盲区和误区。家长和老师们在辅导孩子数学的时候，是不是觉得束手无策呢？今天，我们就来说说数学学习中常见的问题，以及分享相应的解决方法，帮助孩子提高学习效率，轻松学习。01基础知识薄...

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【其他】 2024/9/24 14:23:19

“数的认识”教材内容与教学指要

[摘要]：数是数学最基本的研究对象。数的认识是学生学习数学的开始，历来都是小学数学课程的重要内容之一。依据《数学课程标准（2022年版）》修订的苏教版教材在“数的认识”方面有哪些新的变化？教学中需要注意哪些问题？下面围绕这两个方面作简要介绍。part 01“数的认识”教...

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【其他】 2024/9/24 11:22:33

这样讲课的老师，更容易出成绩

[摘要]：在当今这个信息爆炸、知识更新日新月异的时代，教育不再仅仅是知识的传授，更是能力的培养与素养的提升。优秀的教师，如同引路人，以独特的教学艺术，激发学生的潜能，引导他们探索未知的世界。一、讲题重方法优秀的教师深知，教会学生解题之道远比直接给出答案更为重要。在讲解题...

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【其他】 2024/9/24 11:02:40

基于核心素养的初中英语阅读教学目标设计

[摘要]：结合实例，提出从核心素养出发多维设计教学目标，以主题意义为引领整体设计教学目标，以目标分类为指导优化教学目标的初中英语阅读教学目标设计实施建议。认为教学目标的合理设计是课堂有效教学的前提和保障，能促进教师有效教学和学生深度学习，真正落实英语学科核心素养。教学改...

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【其他】 2024/9/24 11:01:43

公开课中存在的误区及教学建议

[摘要]：提到公开课，一些经验不足的老师会怕犯错、怕与学生的互动生硬无趣。今天，我们带大家从反面，来看看那些在公开课中容易存在的失误有哪些。希望老师们能对比自己，在今后教学中避免类似问题，也能在这个过程中不断积累教学经验，成为公开课上耀眼的 “名师”!公开课是各级各类教...

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【其他】 2024/9/24 10:59:40

在英语读写课中有效落实“教-学-评”一体化的探究

[摘要]：一背景《义务教育英语课程标准（2022 版）》（以下简称《新课标》）提出了“教— 学—评”一体化的课程实施建议，要求教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教—学—评”的整体育人观念。“教”主要体现为基于核心素养目标和内容载体而设计的教学目标...

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【其他】 2024/9/24 10:56:35

如何将中华优秀传统文化融入英语教学？

[摘要]：中华传统文化博大精深，源远流长。将中华优秀传统文化融入英语课堂，可以让学生在学习语言和西方各国文化的同时，守好祖国的文化之根，树立文化自信。并能在英语学习中实现中国文化与西方文化的交流，培养文化意识，提升跨文化交际能力。本文从教材视角探讨，将中华优秀传统文化融...

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