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【其他】 2023/8/1 10:14:04

两校共建促发展融合聚力向未来——邹平市黄山中学“体悟实训”成果落地生花

[摘要]：两校共建——教育教学交流——以邹平市2023年第二批赴深圳宝安“体悟实训”工作为契机，我校与深圳市西乡中学深入沟通，日前已从多个方面与深圳市西乡中学开展了教育教学交流,赴深圳宝安“体悟实训”成果在我校落地生花。01共享试题，查找问题，提升成绩。6月29日，我校...

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【其他】 2023/8/1 10:07:24

豫桂相逢教思相连— —郑州市第三十一·一〇三高级中学赴广西交流学习简报

[摘要]：豫桂相逢教思相连——郑州市第三十一·一〇三高级中学赴广西交流学习简报2023年7月7日上午，郑州市第三十一·一〇三高级中学教师在张新慧书记、李志刚校长等领导的带领下顺利抵达广西南宁，并在南宁师范大学陈晨明老师的主持下拉开了郑州市第三十一·一〇三高级中学骨干教...

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【其他】 2023/8/1 9:58:59

让小学生参与计算思维:设计和开发电子游戏

[摘要]：作者：陈青芬东南大学脑与学习科学系，儿童发展教育研究所研究生导师：柏毅夏小俊【摘要】:本文介绍了一项关于小学生计算思维教育的研究结果。在这个名为“儿童计算思维教育”的项目中，来自意大利一所小学的81名学生通过微软Kodu游戏开发平台学习了电脑游戏的设计...

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【其他】 2023/8/1 9:58:25

太阳能背景下基于5E的STEM教育对女初中生创造力和学业成绩的影响探究

[摘要]：作者：方莹东南大学脑与学习科学系，儿童发展教育研究所研究生导师：柏毅、夏小俊【摘要】：通过向学生提供必要的知识、态度和技能，有效的科学教学可以为他们在社区中生活和面对挑战做好准备。能源教育是科学教育中最重要的课题之一，而STEM是一种可以用于能源教育的新方...

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【其他】 2023/8/1 9:57:42

捷克小学教师使用数字游戏的经验

[摘要]：作者：康玉琼东南大学脑与学习科学系，儿童发展教育研究所研究生导师：姜飞月柏毅【摘要】：文章论述了在小学教育中使用计算机游戏的问题。对来自捷克共和国的586名小学教师进行了定量调查，重点是教师在教学中使用计算机游戏的经验。目标是确定教师对在实践中使用游戏...

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【其他】 2023/8/1 9:56:45

儿童科学推理的个体差异

[摘要]：作者：麦娟漫东南大学脑与学习科学系，儿童发展教育研究所研究生导师：李骏扬、柏毅【摘要】：科学推理是一项重要的技能，包括假设、实验、推理、评估数据和得出结论。先前的研究发现，儿童在掌握这些组成技能的能力方面存在一致的个体间和个体内差异，但这些差异在很大程度上...

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【其他】 2023/8/1 9:55:13

小学生在计算思维教育中的兴趣、合作态度和编程能力的研究

[摘要]：作者：沐文媛东南大学脑与学习科学系，儿童发展教育研究所研究生导师：柏毅、夏小俊【摘要】：基于西摩-帕珀特的观点，通过掌握编程来增强学生的能力，本研究将编程授权概念化为四个组成部分：意义、影响、创造性自我效能和编程自我效能。以287名小学四至六年级学生为样本完...

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【其他】 2023/8/1 9:54:39

在K-12阶段教授算法中使用插电和不插电工具的比较：对计算思维技能的影响

[摘要]：作者：张康东南大学脑与学习科学系，儿童发展教育研究所研究生导师：李骏扬、柏毅【摘要】：本研究旨在探讨在K-12阶段使用插电和不插电编程工具对学生计算思维技能的影响，并确定性别是否是这一过程中的一个因素。研究组采用了对照组前后测、准实验模型，参与者为一所中学...

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【其他】 2023/8/1 9:54:03

中国特色STEAM课程教学设计研究——以“手工烧木陶瓷杯”为例

[摘要]：作者：邓晓棠东南大学脑与学习科学系，儿童发展教育研究所研究生导师：柏毅夏小俊【摘要】：在中国，学科分化的弊端日益显现，而STEAM教育强调跨学科知识的应用和创新人才的培养。STEAM教育以专题学习为核心，帮助学生掌握知识和技能，强调运用科学探究的方法激...

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【其他】 2023/8/1 9:53:28

运用启发式科学写作建立基于论证的科学探究学习模式培养学生的科学论证能力

[摘要]：作者：顾茜东南大学脑与学习科学系，儿童发展教育研究所研究生导师：柏毅夏小俊【摘要】：鉴于论证能力对学生在自然科学学习中的重要性，有必要找到一种解决方案，即一种期望培养学生论证能力的方法和学习途径。可以应用的方法之一是基于论证的科学探究（ABSI）学习模...

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