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【其他】 2024/9/18 9:53:09

2024秋季教材变化与分析（1）：语文学科教材内容变化与应对措施

[摘要]： 2024年秋季学期，基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入使用，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。一、为什么要换教材?2022年义务教育新课标出台，对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据，教材是...

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【其他】 2024/9/18 9:49:57

如何撰写学生综合评语：及时性评语+总结性评语+期末综合性评语

[摘要]：在综合素质评价中教师实施评语评价，有利于学生认识自我、主动发展，有利于教师关注过程、实施有效教育策略，有利于师生互动，构建良好的师生关系。因此，教师在促进学生自我评价的同时，也要发挥教师综合性评语对学生的激励和指导作用。教师评语的类型及作用评语是教师对学生进行...

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【其他】 2024/9/18 9:47:59

上好复习课，要遵循的“三原则、五步骤、五为主”

[摘要]：平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习课是教学中一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养学生运用知识解决问题的能力起着举足轻重的作用。一复习课应遵循三条原则1. 自主性原则在复习过程中，要充分发挥学生的自主...

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【其他】 2024/9/18 9:46:34

教研组——从无效到有效，教研组建设的几个关键所在

[摘要]：随着时代的发展，教研组逐步走过了“经验交流说”“管理组织说”“学术团体说”和“发展共同体说”四个阶段。而现在我们更认为教研组应该是被定义为“基于成员共同发展的学术合作小组，组内成员在共同愿景的引领下全员参与互助互学的学习共同体，最后达成教师发展的共同目标。”如...

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【其他】 2024/9/18 9:44:53

改变一所学校，要先从改变课堂做起（二）

[摘要]： 2.课堂要讲哪些“思想和原则”？原则是说话或行事所依据的法则，是经过长期实践检验行之有效的方法规律，是一种先进的思想和理念。教学原则是根据教育教学目的、教学规律而制定的指导教学工作的基本要求，是在总结教学实践经验的基础上制定出来的。由于教学目的和教学实践面临的...

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【其他】 2024/9/18 9:43:02

小学英语教学中的文化意识培养

[摘要]：当前，中西方国家文化相互影响日益增强，彼此间文化渗透现象日益明显。学生在学习英语的过程中，了解其背后所蕴藏的文化，是英语学习过程中必不可少的一环。对文化意识的培养，能够提高学生的英语学习兴趣，具体可从以下方面入手。其一，完善自身，注重文化知识补充。英语教师应抓...

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【其他】 2024/9/18 9:42:15

多路径促进思政课教学一体化

[摘要]：一是采用跨学段教研方式，促进教师对课标的理解。思政课建设，关键在教师。思政教研组可以借助集团校或是一贯制学校的办学优势，组织各学段思政教师围绕课程标准开展跨学段研讨，更全面地了解本门课程的一体化安排和各学段的重点、深度，交流不同学段的教学方法手段，更好地实现学...

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【其他】 2024/9/18 9:39:43

“四个融合”提升高中化学课程思政质量

[摘要]：在普通高中化学教学中融入思政素材，不仅能培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，还能引导学生关注环境污染、能源危机等社会问题，全面提升思想素质和道德情操。一是与思政教育融合。聚焦立德树人根本任务，围绕普通高中化学新课标，制定高中化学课程思政育人目标体系，强化科...

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【其他】 2024/9/18 9:39:10

“三维”路径促进初中数学课程思政

[摘要]：数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。将思政元素与初中数学课程内容、课堂教学、实践活动三个维度有机结合，可以有效增强初中数学课程的思想性、灵动性和综合性，充分彰显初中数学文化价值和育人功能。一是推动思政与数学课程内容系统整合...

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【其他】 2024/9/18 9:38:39

普通高中课程思政路径探索

[摘要]：课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。重庆西藏中学从建立目标体系、构建课堂范式和健全监测机制等三个角度，不断探索创新课程思政路径，最大限度挖掘课程思政元素，全面提高课程思政育人效能。一是构建三年一贯的目标体系。依据课程方案和学生认知水平，抓好铸牢中华民族共...

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