专家引领 共研成长

——郑州市第九十四中学校本研修

炎炎夏日，循光而行，拔节生长。为进一步加强教师队伍建设，提升教师课题研究能力，促进教师教学水平的提升和教育研究的深入；增强教师班级管理能力，促进专业发展，郑州市第九十四中学特邀郑州市教科所胡远明老师莅临我校进行专题培训。

郑州市第九十四中学特邀胡远明老师到校讲座

胡主任以“优秀的结项报告什么样？”为题，讲座开始，胡主任和现场听讲教师深度互动，他从教师提出的课题研究的困惑切入，从课题选题、研究目标、研究内容、研究思路、实施步骤、文献综述等方面为老师们提出了具有指导性的意见并进行了细致讲解。

老师们认真学习，积极讨论

在活动现场，老师们积极互动，胡主任一一解答大家的问题及困惑，并对结项报告初稿进行点评，胡主任强调，做课题必须要切合实际，把“问题”当课题，把“教学”当“研究”，真真正正地解决教师工作中的实际问题，做小做实，针对课题结题中的撰写步骤和注意事项，给了老师们很多实用性建议。

胡主任特别强调一篇优秀的结项报告应该体现三个关键词——看得懂、用得着、学得会，为认真学习的教师们赠送签名并给予祝福。鼓励大家把科研当成一种工作思维方式，用行动去践行，用坚持去落实，用心做好科研，让研究为学生发展和教师个人成长助力。

转自：“科研课题”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！