夏意犹未尽，忽觉秋已来。在秋日的暖阳下，我们又开启了新学期教研培训的篇章。

教研领航促成长，凝心聚力拓新程。为充分发挥集体教研优势，提高教师教研能力，促进教师专业成长，打造优质高效英语课堂，9月12日下午，在教研员杨悦老师的组织下，北戴河区初中英语教研团队开展了一级备课活动暨2023年中考质量分析。

No.1

备课提质 引领教学

在一级备课活动中，苗晓妍老师对自己的省级精品课进行了教学分析。结合新课标，苗老师讲述了课程整体设计思路及每个教学环节，和老师们一起探讨了打造精品课堂需要注意的细节。老师们深受启发，更加明晰了如何“备”出精彩，打造精品。

No.2

深“耕”课堂 行稳致远

为进一步深入领会新课标要求的基本观念，张燕双老师梳理了一节省优课的教学实施全过程。张老师讲述了省优课《Fill out our form and come to learn English in Los Angeles!》 的教学设计及每个教学环节，并对教学环节进行了深入浅出的分析与反思；最后基于深度学习理念和阅读教学实践，和老师们一起探讨了今后英语阅读课教学努力的方向。通过此次优课教学实施全过程的精细分析，老师们更加明晰了如何深“耕”课堂，提质增效。

No.3

研思并举 施策提质

为不断调整优化教学策略，实施有效教学，杨悦老师对2023年中考英语进行了质量分析。杨老师根据试卷特点和答题情况，对典型试题进行了分析评价，剖析了题目的考查内容以及失分原因，并对典型试题进行了教学指导，提出了可行性建议。相信老师们会以此次中考质量分析为契机，深耕教学，扎实教研，精准施策，提升育人质量！

No.4

教研领航 奋进铸新

杨悦老师解读了新学期区域教研工作计划，明确了新学期教学与研究的目标，指明了努力的方向。杨老师提出，本学期将研讨深度学习视角下的初中英语阅读教学，继续以单元整体分析为切入点，以深度学习为导向，以课堂为阵地，以活动为依托，加强学习借鉴，取长补短，在大观念统摄下进行深度学习，全方位进行教学评一体化，从始至终以培养人为指向，真正让英语核心素养落地。

知之愈明，行之愈笃。新学年、新起点，让我们以课促研，以研促思，以思促教，思行并进，聚势赋能，耕深行远。

转自：“北戴河区初中英语教研”微信公众号

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