依托数学阅读

遇见美丽数学

秋风送爽，丹桂飘香，2023年9月8日下午，“安阳市小学生数学阅读能力培养导师工作坊”第五期导师交流活动在银杏小学举行。

为把银杏小学建设成为富有书香气息、人文情怀、师生共享的精神乐园，银杏小学不断加大书香校园建设力度，大力开展读书活动。师生捧书而读，促膝长谈，已成为校园内一道亮丽的风景。银杏小学提出“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的倡议，倡导全体师生参与读书、快乐读书。银杏小学每年都会利用寒暑假开展“共读一本书”活动，使全体教师在阅读中进行素养的积淀、思维的碰撞，促进教师专业发展，打造学习型教师群体，做学生阅读的点灯人。完善班级图书角的建设；开展“亲子共读”活动；纳入课程计划，保障阅读时间。开展了同沐书香园，共做点灯人；校园读书节，书香溢满园；共读一本书，交流促成长；征文大评比，读书掀热潮；校园吉尼斯，趣味学诗词；绘制手抄报，创意练思维；读书主题会，携手共成长；作家进校园，打开文学窗等一系列活动，在书香校园里，与学生一起共沐书香，共同成长。请看，银杏小学的校园读书节活动。

师贵钦老师针对低段数学阅读做了《绘本阅读“润”童心》的讲座，数学绘本以儿童喜闻乐见的故事与数学学习相融合，向孩子渗透数学的知识和方法，来激发孩子的好奇心和求知欲，体味到数学乐趣！

为此我校开展了多项丰富多彩的数学绘本阅读活动，比如说帮助孩子制定“绘本阅读学习单”、设置“班级数学绘本”橱窗、开展“亲子阅读”、数学“绘”本创作比赛等活动，数学绘本阅读让原本枯燥的数学学习“活”了起来，孩子们在阅读中可以尽情发挥想象力，且潜移默化地提升了自身阅读水平和阅读素养，感受数学之美！

赵晶老师针对中段数学阅读做了《藏在古诗词中的数学——领略古人的智慧》的专题讲座。数学和古诗相结合，数学不再单调，在古诗中学数学，在数学中感受古诗的意境！通过学习古诗词中的数学，让孩子们更多的了解中国数学文化的博大精深,激发对数学学习的兴趣,感受数学与文学的紧密联系,发展数学思维。古诗词中的数字犹如点睛之笔，“三十功名尘与土，八千里路云和月”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这些千古绝句中的数学构成了古诗词的灵魂，古诗词中的数学犹如烙印，一笔一划，字字经典，它更是我们中国的灵魂，数字之间是我们传承历史的责任和学习的意义。

古诗中数学的魅力

康卫静老师针对高段数学阅读做了《数学阅读香满园，师生携手致未来》的讲座。康老师的讲座分为四个部分:小学高段数学阅读的意义，小学高段数学阅读在提高学生核心素养中的守正与创新，小学高段数学阅读的形式及实践应用和阅读成果汇报。

银杏小学教师们使课内、外阅读有机结合，进一步深化“有效性阅读”实践教学，老师们根据学生的认知特点、学习规律、兴趣爱好、科学地对学生进行阅读“播种”，通过独自读、师生读、生生读、亲子读的方法，从数学概念、计算题和解决问题三方面扎扎实实进行了有效性阅读的实践教学。使学生通过数学阅读获取数学信息，进行数学思考，提高了分析问题、解决问题的能力，培养了学生的创新精神和实践能力。

数学阅读分享会

浓浓书香满银杏，文化传承润心灵。阅读是一种最自然的生命状态，是一种行走的姿态，也是一种人生的境界。在核心素养时代，作为数学教育人我们必须关注数学阅读。阅读数学小故事，启迪我们的智慧；阅读名题赏析，促进我们思考；阅读数学家的故事，从中汲取成长的力量；阅读数学史料，感悟数学的真谛……数学阅读活动是在读、写、画、演中让我们更懂得了数学。在不经意间让学生爱上数学，在不经意间让学生"脑洞大开″。数学学科在孩子们的眼里变得更加灵动、丰满、圆润，更赋魅力。以自身为光，照一隅是一隅。以行动为径，走一程是一程。让我们真正在数学阅读中学数学、用数学、玩数学。

让我们做学生阅读的点灯人，在书香的校园里，与学生一起共沐书香；让我们和学生一起踏上数学阅读快车，与学生一起共同成长；让我们和学生一起沐浴数学阅读的春风，与学生一起共品魅力，让阅读引领精彩，让数学阅读奠基学生的终身发展，让数学阅读吹开银杏小学数学教育的盛美之花。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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