潜心教研勤探索，扎根教学促提升

为了更好地把握高考新动向，提升教师备课的实效性，促进英语学科科学备考，2023年11月7日，全市高中英语教师在乌鲁木齐市第68中学开展了“读后续写”主题教研活动。

首先，乌鲁木齐市第68中学苏俊明老师展示了一堂“读后续写”现场课。苏老师从“5W1H”入手，带领同学们梳理前置语篇的情节脉，以动作链、心理描写和修辞手法为切入点，帮助学生成功地架构起续写的语言支架。整堂课直观生动，教学环节清晰明朗，层层深入，体现了授课教师扎实的专业素养和教学智慧。

现场课展示结束后，老师们就这堂课展开热烈的讨论。大家一起梳理出苏老师课上值得学习的几大亮点：依托文本类型对学生进行微技能训练;“动作-情节”有机结合的教学理念有助于加深学生对语篇情节逻辑链接的理解与认识;演绎式教学法使学生更有效地分析句子结构和语言。

最后，教研员蔡蓉老师和兼职教研员沈箐老师对全市高中英语教师提出以下建议：老师们要着力思考如何通过阅读理解、书面表达和创造性思维的培养，在读后续写教学课上打造学生关键能力;老师们应将近三年的读后续写文本进行梳理，总结文本类型，依据不同的教学素材设计不同的教学重点。

教无涯，研无尽。此次教研活动立足新课标，研究新题型，着力促进教师专业成长。通过活动，老师们在讨论中产生了思维碰撞，更加明确了新高考“读后续写”题型的教学方向，有效促进了我市教师深入探索一条切实可行的教学思路，以进一步提高学生的英语写作能力。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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