聚焦期末备考 共话复习策略

———张龙一中期末复习研讨会

卷首语

“聚势赋能 ，行稳致远”！“双减”背景下，为进一步加强学科组教师的交流与合作，探讨务实、高效的复习策略，2024年1月4至5日，张龙一中分学科工作室举行了期末复习研讨活动。本次复习研讨活动由教务处统一安排，首席教师工作室主持人邵霞督导并全程参与各工作室交流、研讨。

语文学科工作室

“ 立足单元，归类整合”！工作室主持人谢献美老师说：期末语文复习要以教学大纲、教材和课程标准为根本依据，以板块化、主题化呈现重点，练习考点。

苏晴晴老师说：语文学科要以“字、词、句、篇章、习作”五项内容为依托，分门别类的展开复习，要以学生主动输出为主要的学习方式，目的是要暴露出隐藏的问题，并找寻有效的解决方法。

刘思宇老师说：单元整合，全面检测，补足短板。在前面专项复习的基础上，这一阶段要和学生一起按照教材的单元主题进行重难点、易错点知识的梳理。

王贝贝老师说：要定期模拟检测，从中找出仍存在的问题，针对问题进行重点指导。

王艳芹首席教师工作室

“以点带面 纵横成链 ”！ 工作室主持人王艳芹老师说：首先要以数学课程标准为导向，充分调动起学生学习内驱力的基础上，引导学生将知识点“串线”“连片”“结网”。

王玉老师说：制定计划，分类复习，夯实基础，归纳梳理知识点，收集典型例题，让学生将知识点“吃透”，真正做到将知识融会贯通，举一反三。

任晓晨老师说：避免题海战术，精选例题，要有针对性，以本为本回归教材。

英语学科工作室

“听说读写 多样训练 ” ！工作室主持人郭九粉老师说：英语学科复习要回归教材，串联知识。也就是在巩固基础知识的同时提高综合运用知识解决问题的能力和素养。

邵永霞老师说：听说读写，提升技能。英语的学习要先让学生多听、多说、多读，以此来培养良好的语感，之后再延伸到“写”，这样才能事半功倍。

张晴晴老师说：激发兴趣，保持自信。英语的复习形式要丰富多样，以激发学生学习兴趣为主要目的。

刘岩岩老师说：要深入钻研课标和历年期末试卷，做到“考什么，练什么”，切实做到有的放矢。

邵霞首席教师工作室

工作室主持人王利粉老师说：期末复习首先过基础知识，夯实基础；突破重难点；认真审题，规范解题。

张志芳老师说：重细节，重考法，规范计算格式；回归课本，注重知识的外延和联系。

王蒲芳老师说：得实验的得物理，一定注重实验题的训练，实验原理、实验方法、实验的语言描述都要重点训练。

邵思远老师说：作图题看是送分题，实际上得分率并不高，要重视作图训练，并且告诉学生作图是有依据的。

政、史、地学科工作室

工作室主持人李书红老师说：结合时政热点、学生身边的事选题，精讲主观题，巩固做题思路；课堂限时练。

史凤梅老师说：历牢固掌握基础知识，锻炼学生自己画年代表，掌握大事脉络；整合课本，联系实际生活，将知识系统化，构建知识网络；讲练结合，限时练，着重培养学生阅读材料的能力。

田庆霞老师说：结合练题查漏补缺，归类答题公式，结合地图巩固答题技巧，强化基础知识的运用。

六年级组

马芳方老师说：要围绕复习内容、考点和复习中的做法及答题方法技巧两大方面展开详细阐述，针对基础知识、阅读理解、写作三大内容，结合自身的教学经验整理出了常考的题型，并归纳答题的方法和技巧。

程利娟老师说：在针对性训练中，打通知识点之间的壁垒，串联起点点之间的联系。以六年级百分数的典型错题为例，深入浅出地强调培养学生良好书写习惯的重要性，通过划线标注、补充信息等细节，帮助学生过好审题关，从而提高正确率。

卷尾篇

最后，邵霞主任总结：一节优质、高效的复习课，体现的是集体备课、团队的智慧，因此强调了期末复习阶段集体备课的重要性。希望老师们眼中有目标，心中有方向，手中有方法，积极行动、查漏补缺，做好期末复习阶段的教学工作。

本次期末复习研讨活动，既为老师们今后的复习工作指明了方向，同时也拓宽了老师们的复习思路，提供了高效的复习之法，相信在全体老师们的共同努力下，张龙一中复习工作，定能顺利开展并取得丰硕的成果。

转自：“内黄教研”微信公众号

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