一、关于创新点方面存在的问题

1. 阅读大量文献，但是找不到创新点。

2. 找到了创新点，但是对于文章的整体叙述无法凸显自己的创新点。

二、解决方法

1. 找不到创新点

大家知道为什么花费了大量的时间精力来阅读文献却没有收获吗？笼统来说就是看文献漫无目的。相信各位研究生的导师都会跟大家强调过，看文献的目的，是通过对前人研究的归纳梳理，找到自己论文的切入点，也就是创新思路。那么具体应该如何通过阅读文献来找到创新点呢，我们需要带着问题来阅读。

（1）这篇文献解决了什么问题？

如果这篇文献解决的问题与你要研究的大方向无甚关联，或者你对这个问题并不感兴趣，那么就可以换下一篇文献阅读。

如果这篇文献解决的问题正好是你关心的问题，那么就要带着第二个问题来看。

（2）这篇文献的创新点是什么？

如果没有什么创新，那么在简单了解文献内容后就要继续换文献。如果有较大的创新，我们就要去看创新点到底在哪里。这个创新的优点是什么，不足之处是什么。如果能在这个创新的基础上改进它的不足，那么这就是你论文的创新之处了。

注：作者思考问题的思维很重要！不论这篇文献的创新点能不能为你的论文提供创新思路，我们都要去思考作者是如何得到这个创新点的。也就是想办法找到作者创新点的源头。这需要我们从该文献的引言和参考文献部分入手。理解了优秀文献的思路，为我们今后自己的科研学术思考也会提供很大的帮助。

2. 写作中无法凸显自己的创新点

还有一些同学，通过自己的阅读以及与导师的沟通，找到了自己论文的创新点。但是在写作过程中无法使自己的创新点凸显出来，使评审和答辩专家很容易提出质疑。这就是对论文叙述的思路存在问题。那么如何解决呢？

在阅读过一些研究生同学的毕业论文之后，我发现，很多同学的论文思路是这样的：

这种论文思路看似中规中矩，但对于评审专家来说也是很容易提出问题的。这样的写作思路，即使你对研究问题有所改进，也很有技术含量，但总体的呈现上，你的实验大部分是基于别人的研究稍作改进，自己做的东西看起来很少。答辩的时候很可能被问到这样改进的意义是什么？不改进会不会对这个体系有影响？等问题。

那么如何让评审专家们感受到你创新点的重要性呢？我们不妨来修改一下写作的思路，在写作的过程中时刻牢记，自己的实验内容不是为了改进，而是为了解决问题。我们只需要对论文的结构和重点稍作调整即可：

这样叙述论文可以让导师时刻关注到你在陈述自己论文的创新点，即使你的创新点没有更多的技术含量，但你通过陈述表明了自己的论文的的确确解决了某个问题，就会很大程度上避免被质疑自己的毕业论文没有意义这个问题。

3.验证自己的创新点是否合格

如果完成了毕业论文的写作，但是不知道自己的创新点是否可以通过评审和答辩。那么可以通过自查几个研究生答辩过程中常出现的关于论文创新点的一些问题来验证自己的创新点是否合格。

（1）你的创新点解决了哪些现有问题？

（2）你的实验方法和别人提出的方法有何不同？

（3）你进行改动的目的和意义是什么？

（4）你的实验如何明确证明解决了你的研究问题？

答辩老师一般会通过询问这几个问题来迅速了解你的论文。以上问题如果你可以很明确的回答出来，那么就说明你的论文在创新点和大方向上是合格的了。

研究生毕业论文的每个环节都很重要，当你对某个部分不确定是否会被质疑，可以多听听别人的开题答辩，整理答辩老师们对于某些部分常问的问题来自查自己的论文。

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