习近平总书记强调指出“有高质量的教师，才会有高质量的教育。”教育是强国建设、民族复兴之基。建设教育强国，必须全面贯彻党的教育方针，坚定不移落实好立德树人这个根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

教师是立教之本、兴教之源。因此，必须十分重视加强教师队伍建设，提高广大教师的业务能力，增强教师教书育人的本领。

党的十八大以来，习近平总书记多次在讲话中强调教师的重要价值，以战略的眼光强调了教师队伍建设的重要意义。从“四有好老师”到“四个引路人”，再到“四个相统一”，以及“大力弘扬教育家精神”，为新时代教师队伍建设提供了科学指导和行动指南。

教师队伍的建设发展和业务水平提高，直接关系着一所学校未来的发展。学校要科学的、可持续的、高质量发展，需要打造一支能够适应新课程和新教材“双新”要求、师德高尚、业务精湛、乐于奉献、不断进取、结构合理的教师队伍。特别是青年教师的培养和发展，青年教师将会成为学校发展的新生力量、成为学校未来发展的主力军。

教师兴则学校兴，

教师强则学校强。

教育兴则国家兴，

教育强则国家强。

因此，学校应特别重视青年教师的培养工作，将此作为重点工作来抓。“精准施策抓落实，系统谋划抓创新。”青年教师要想快速成长，应着力抓好五个要素，具体如下。

一、设立目标，激发专业发展的内驱力。

俗话说“不想当将军的士兵，不是好士兵”。换言之，也可以这样说，“不想当名师的老师，不是好老师”。树立成长为名师的目标，应是青年教师的理想和追求，青年教师要有明确的目标和方向，目标引领，兴趣驱动，自觉主动，勤奋努力，积极争取。“努力只会合格，拼搏才会优秀”。个人努力是成长的基础和关键。

青年教师要尽快完成从“新任教师→合格教师→骨干教师→优秀名师→专家教师”的过渡，最终成长为专家型的教师。青年教师要具有专业成长的内驱力，当一个人有了内驱力之后，就会开始享受学习、享受工作、享受生活。因为你是享受的，所以你愿意去努力，这样才能够快速成长、终身成长。

二、同伴互助，充分发挥教研组的优势。

作为青年教师，要积极参加学校内的教研活动。同伴互助、大力支持、集体智慧、充分体现。“科研兴教、科研兴校、科研兴师”。只有牢固树立教科研的意识，立足教育科研、积极投身科研之中，将科研的意识“内化于心、外化于行”。主动向同学科有经验的教师学习，多听他们的课，以期得到及时的指导和帮助，充分发挥集体的智慧和力量，吸取众长，多借鉴优秀教师先进的教学经验，为己所用。提高自己的专业能力，以便得到快速成长。

三、专家引领，得到名师的指导和帮助。

作为青年教师，应多向名师学习，以名师为榜样，“榜样的力量是无穷的”。学习名师新课改的理念、先进的教学经验、熟练驾驭课堂的能力、成功的做法。利用好名师资源，多向身边的名师请教和学习。对于校外的名师，要多读他们的著作和文章，若有机会的话，要听他们的讲座和报告，还要抽空观看他们的录像课。

专家指导、指明方向、清晰思路、完善措施，少走弯路，做到专业能力迅速提升。

四、教研部门，主动联系争取得到展示的机会。

作为青年教师，应积极主动联系市、省教研部门的教研员老师，希望得到他们的指导和帮助。应主动承担一些公开课、研讨课等，积极参加市级学科达标活动，并抓住机会争取上各个级别的优质课。各类课型的承担与讲授，利用展示的机会，去磨练和锻炼自己，“经历就是成长”。教研部门、搞好关系、争取机会、充分展示。这样对业务能力的提升，也会起到很好的促进作用。

五、学校平台，创造条件积极争取择优推荐。

学校要制定并实施好“梯级名师攀升方案”，让教师们明确各级名师评定的条件和标准。学校要充分相信青年教师，大胆起用青年教师，同时给他们以必要的人文关怀。给青年教师“压担子、筑台子、搭梯子、出点子、指路子”。通过实施“青蓝工程”，采取师徒结对的方式，指导青年教师成长。学校层面应做到，针对情况、有的放矢、分类推进、重点培养、逐步推出、形成团队。逐步把青年教师培养为名师，以壮大学校的名师队伍，形成老中青三结合的教师队伍，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

青年教师要想做到快速成长，上述五个要素缺一不可。并且五个要素相互作用，应将其有机结合起来，共同发力，形成合力，才能发挥出最大效果。青年教师只要有心、用心、热心，全身心的投入到教育教学管理工作去，通过实践的检验和亲身经历，才能尽快成长为一名优秀的教师。

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