《义务教育阶段英语课程标准》是英语教学的指南。但认真阅读并且在教学设计、课堂教学中实践课标理念的教师并不多。

为什么这样呢？我认为主要原因是一些教师缺乏基本英语教育理论素养的储备，如果硬头皮阅读“课标”，可能不太好理解里面的各种理念。加上“课标”由不少的表格内容组成，显得内容较多、繁杂，如果没有一定的耐心很有可能读不下去。

不管怎么样，我还是建议老师们，在备课时有必要对照一下“课标”的要求进行教学设计，以提高教学的针对性和实效性。

要想比较全面回答如何搞好初中英语教学？我认为一定要考虑以下几个问题：

1.初中英语教学的特点和原则是什么？如果我们做一件事情连它的特点和原则都搞不清楚，我们容易出方向性的错误。

2.初中英语教学与小学英语教学、高中英语教学有什么区别？了解初中英语教学与其他学段教学的区别目的是明确教学和训练的方法等方面的不同要求。

3.如何有效搞好初中英语教学？虽然说“条条大路通罗马”，但做好一件事情还是应该遵守主要途径的。

初中英语教学的特点和原则在于承上启下，既要加强学生对英语基础知识的掌握，又要逐步培养学生的综合语言运用能力。

一

初中英语教学的特点

1. 过渡性：初中英语教学处于小学和高中英语教学之间，起着连接和过渡的作用。它需要巩固和扩展小学阶段的学习内容，同时为高中阶段的深入学习打下坚实的基础。

2. 系统性：在这个阶段，英语教学需要形成一个完整的体系，包括语音、词汇、语法、听、说、读、写等各个方面，使学生能够系统地学习和掌握英语。

3. 实践性：初中英语教学更注重学生的实践操作能力，通过各种教学活动，如角色扮演、小组讨论、项目学习等，让学生在实际语境中使用英语。

4. 启发性：教师应引导学生主动探究，通过提问、讨论等方式激发学生的思维，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

二

初中英语教学应遵循的原则

1.以学生为中心：教学活动应围绕学生的需求和兴趣展开，关注学生的个体差异。

2.交际性原则：教学中应注重语言的交际功能，通过真实的交流活动来提高学生的语言运用能力。

3.综合性原则：教学内容应综合听、说、读、写等技能，促进学生全面的语言技能发展。

三

初中英语教学与小学、高中英语教学的区别

与小学英语教学相比，初中英语教学在难度和深度上有所增加，更加注重语言知识的系统学习和语言技能的实际运用。

与高中英语教学相比，初中英语教学更侧重于基础知识的打牢和基本技能的培养，而高中英语教学则更加注重语言知识的深度和语言能力训练的强度。

四

初中英语教学教师的做法

1.明确教学目标，根据课程标准和学生的实际情况设定合理的教学目标。

2.设计有效的教学活动，如使用多媒体教学手段，创设真实的语言环境，使学生能够在实践中学习英语。

3.关注学生差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。

4.持续进行教学评价，通过形成性评价和终结性评价相结合，及时了解教学效果，调整教学策略。

总之，初中英语教学应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，同时为他们的终身学习打下坚实的基础。

转自明师俱乐部微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！