概述

“云天收夏色，木叶动秋声”。

为保障新学期名师工作室工作的有效开展，8月31日晚，呼市小学信息科技名师工作室全体成员在线上召开了学期工作会议。

学期工作计划

首先，李响老师公布了本学期学科工作计划和名师工作室工作计划。

学科工作计划主要包含以下工作：

本学期的主题是通过开展系列教研活动，促进小学信息科技学科新课标的落地。

名师工作室成员是学科教师的领路人。本学期名师工作室计划是在上学期工作总结的基础上提出并制定的，主要以新课标为抓手，旧教材新教法，深入研究教学并做课，为全市小学信息科技教师提供互相学习、交流、成长、进步的平台。

接着，李响老师对学员上学期的计划指出了不足。李老师列举出无效计划的内容及原因，并展示了部分成员优秀计划的写法。她期望我们这一届工作室的每一个成员都养成“工作有计划、行动有方案、做事有标准、事后有总结”的工作习惯。

成员考核情况

考核是为了更好地前进。

小学信息科技名师工作室的考核分为自评、组评和工作室评三个维度进行。

工作室在假期通过三维度考核评选出了上一年度优秀成员，分别是来自武川县教育教学研究中心的王海霞、玉泉区恒昌店巷小学五里营分校的宋玲和新城区呼哈路小学的郭勿云塔娜三位老师。在今后，她们将协助工作室主持人，钻研教育教学研究工作，加大辐射带动功能，让工作室更上一层楼。

集体备课与课题研究

以“新课标”为指导，优化课堂教学。新课标主要倡导项目教学和跨学科教学。李响老师将本学期教研和课题工作的重点放在线下的课堂实践，希望通过大量的实验课和听评课促进新课标的落地。

本学期，三位主持人对集体备课的要求进行了调整。每名工作室成员要精心选择一个课例，教学设计要围绕新课标和核心素养理念，以现场课的形式呈现。李老师指出新课标的很多理念在原来的教研活动中均有尝试，如项目式教学、学科融合、翻转教学等，有了新课标的理论支撑，我们可以尝试打造不同类型的精品课例。

本学期的工作计划同时推进了工作室《以名师工作室为引领，构建教师发展共同体》和《信息技术学科教学中学生能力发展的研究 》两个课题的实践工作。

总结

此次会议的召开明确了名师工作室新学期工作的整体方向，为工作室工作的顺利开展起到了有力的指导和助推作用。

“凡事预则立，不预则废”，呼市小学信息科技名师工作室已经蓄满能量，再次启航！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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