2022年4月，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，新的课程标准在课程内容结构，学业质量标准方面等方面都有较大变化。为了使教师深入理解新的课程标准，促进教师在教学中有效落实核心素养培养，2022年10月21日下午，教研附小邀请了数学特级教师吴正宪老师为全校数学教师进行解读新课标的培训。

吴老师以《“数量关系”主题教学促进学生解决问题能力的提升》为题，具体解读了数量关系的内涵以及不同学段所承载的任务，指出：第一学段应重视运算意义，渗透模型意识；第二学段应重视抽象概括，建立数量关系模型；第三学段应重视问题解决，拓展应用模型。吴老师还指出数学老师要站在单元的整体视角善于引领学生沟通关联，找到“焊接点”。

两个多小时的培训，吴老师结合一个个鲜活的课堂案例，从理论到实践、深入浅出地介绍了数量关系主题教学，让老师们受益匪浅。

吴老师对新课标的解读犹如灯塔，使教师有了更清晰、深刻的认识，为教师今后的数学教学工作指明了方向。我们要在教学实践中，对数学学科内容进行结构化的整合，以结构化促进内容的整体把握；改进课堂教学方式，以“主题”统领，实现深度覆盖，促进融会贯通，从而做到建好承重墙，打通隔断墙，建立好整体的内容结构，有效落实核心素养提升。

转自：“朝阳区教育研究中心附属小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！