秋十月，丹桂飘香。在青城这个全城抗疫的十月中，初三的同学们开始了特殊的居家网络学习，虽然学生不在学校，却依然有着教师的谆谆教导，教师们在为同学们的学习认真备课，细心组建网络课堂，教研工作如火如荼，而初三化学教师们也迎接了呼市教研中心化学教研员郭林老师的推门督导，推门督导课能真正的坐实教研促教学。化学教师把学生真实的网络课堂呈现给教研员，教研员给课堂和教师以真实的评价，让教研工作切入到学生的课堂学习中。

教研员郭老师是从业三十年的资深教研员，对教改，课程，课堂都有非常丰富的经验，在“推门”听取两位新老师的课程后，对网络课程的结构内容，教师的讲解讲授，课堂的气氛与学生的反映都进行了全面的评价和指导，郭老师还抽调了教师的教案，ppt等网络教学工具，力求完全了解网课的细节和过程。推门督导不仅能保证课堂教学的有效性，加快新进教师教学能力的培养，并可以提高新进教师的教学水平，确保教学工作有序进行。

在课后，教研员郭老师对于新教师所授课程《2.3-构成物质的微粒-原子》进行了非常细致的评价。原子这节课对于学生了解微观世界，形成微观想象能力至关重要，郭老师用一整个下午带领敕勒川实验中学化学教师团队对这节课程进行了详细解构，对教学教法，教学重难点进行剖析，并指导了新教师如何把控这节课中的教学细节与重难点。

“行是知之始，知是行之成。”此次教研员郭老师的推门督导课不仅检测了化学教师的的教学课堂水平，更提高了教师们的教学的教法讲法。在这个特殊的疫情期间，“它山之石可以攻玉”教研员郭老师给了教师更充分的教研支持，肯定了教师的优点，更提出了教师的不足，给出了改进的方案和前进的方向，使年轻教师更有研究教法，提高自己的动力。

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

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