草长莺飞，万物复苏，站着不动，便能沐浴那最纯净的阳光。为更好地提高课堂教学的实效性，4月1日，黄礁中心校道德与法治教研活动正式开始。

本次教研活动，从教师需求出发，带着问题研究，在研究中提高。

课例：《闻名世界的文化遗产》

沐浴春天的阳光

柔柔的，糯糯的

李燕老师执教的是《道德与法治》六年级下册的《闻名世界的文化遗产》一课。

本节课紧扣以“一日小导游”、“解惑大师”等活动串联课堂。通过课堂现场介绍的方式，让学生置身世界文化遗产之中，激发了学生的课堂兴趣。

生动活泼的教学活动，契合学生兴趣的同时，促进了有效学习。学生在课堂上积极参与，踊跃发言。师生配合，课堂氛围融洽。

精彩瞬间

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SPRING IS A NICE SEASON

为积极发挥教研组的教研积极性，本次活动由校长和副校长带头点评。

校长  王庆杨

王校长认为李老师教学目标解读定位准确，了解丰富多彩的世界文化遗产，珍惜、领悟和传承人类文明的辉煌成就，尊重文化的不同并重点宣传祖国的灿灿文化，激起民族自豪感，激发爱国之情，强化文化自信。

课前充分准备，通过网络搜集查阅资料，下载打印，为课堂学习交流作好知识储备和铺垫，提前感受世界文化的多姿和古代劳动人民的智慧。

发挥学生的主体作用，尊重学生的主体意识，通过小组讨论、合作交流等方式，让学生主动参与体验和感悟，彰显新课程倡导“自主学习探究”的理念。建议把小组合作从课内延伸到课外，进一步提升学生搜集、整理和初步分析相关资料的能力，从而有效地促进学生综合能力的发展。

 副校长  何美燕

李老师的课语言功底深厚，妙语连珠，教态亲切自然，课堂思路清晰、节奏均匀，以三个活动为中心设计整节课的教学环节，结合大量的视频、音频、资料等立体呈现课堂知识内容，教师备课非常充分。美中不足是学生提前预习不够，课堂积极性稍欠。

这次的道德与法治教研活动意义非凡，大家对《道德与法治》课更加重视起来，明确今后上课的重要性、方向性、针对性，明白“预给学生半桶水，自己首先要装满水”，要做好充分的备课工作，才能高效地上好每一节课。我们都会积极地参与到《道德与法治》课中来，也期待下一次教研活动。

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报

汇

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流

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春日的邂逅

漫步春日，等待一场久违的邂逅。思想与思想的遇见，迸出智慧的火花。课例展示后，几位老师对李老师的课做出了相关报告。

ENJOY LIFE

郑伟琴老师认为，李老师让学生通过感受以殷墟为代表的中国文化遗产的魅力，激发学生了解更多的中国文化遗产。引导学生探索自己感兴趣的古代文明成就，领悟古代文明的价值，树立珍惜和保护文化遗产的意识。李老师课前搜集整理大量的资料。通过播放甲骨文及青铜器，学生讲述《木乃伊》制作过程等感悟文物保护的重要性。知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯。初步了解对世界影响较大的几个文化遗产。

徐露露，杨素娥等老师也结合自己的课堂教学经验，提出要贴近学生的生活的观点。实现教材与学生生活对接，才是一堂好课的关键。

本次教研活动，让教师们对《道德与法治》课程有了新的认识，对课程的目标与价值有了更明确的思考方向，为以后的道德与法治课指明了方向。未来，老师们定会更关注教材、关注学生，扎实走好每一步。

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