开题明思 精研致远

——记吉林市教育学会教育科研小课题开题会

秋冬交替，和风暖阳。为进一步提高教师专业素养与能力，11月9日，由我校专科组的教师主持的吉林市教育学会教育科研小课题开题会在吉林市第一实验小学西三楼演播厅举行，所有课题成员参加了此次会议。会上首先由闫柏林副校长宣读了各个课题的立项通知书。

课题主持人刘平安做《小学科技社团活动中培养学生创新能力的研究》的开题报告。本课题结合科学课程所学习的科学知识，通过航空、航海、车辆、建筑模型等社团活动，激发学生探究的兴趣，提升动手能力，通过科技创新制作活动，培养小学生的创新精神和实践能力。通过机器人、机甲大师、虚拟机器人、创客机器人、3D打印等十余项科技社团的活动，不断进行升级挑战，培养学生的创新意识和创新思维。

课题主持人马威做《小学科学实验教学中提升学生操作有效性的研究》的开题报告。本课题旨在让学生在实验探究中，有学习动力，活而不乱；扩大学生探究空间，围绕预期目标，准备开展探究和亲身体验，拟以探究发现为宗旨的开放性教育活动，实现“实验有计划，观察到位，学生懂得正确地表达和倾听，提高发现问题和解决问题的能力”，同时在学习中学会合作与分享，养成科学态度、科学精神和对社会的责任心。

课题主持人赵幻做《小学科学教学中提升低年级学生注意力的策略研究》的开题报告。本课题旨在探讨影响孩子注意力的因素及研究如何提高学生的自控能力，维持持久的注意力。通过经历一个个观察、认识和探究活动，培养学生的良好的习惯，创造高效率的课堂学习。

课题主持人孙红做《小学低年级科学教学中线上线下混合式教学策略研究》的开题报告。本课题旨在教学过程中引导学生主动思考，启发学生的科学思维，通过具体的实践案例，拓宽学生线上自主学习、线下提升效果的实践策略。发挥学生的主观能动性，全面而系统的培养学生的科学素养，为学生在信息环境下的学习奠定坚实的基础。

课题主持人师静做《小学书法课堂中提高学生书写兴趣的研究》的开题报告。本课题通过巧设疑问，让学生积极发现例字的结构特点及书写注意点，激发学习兴趣。并引导学生仔细观察，广泛讨论、交流发表意见。对于学生自己主动发现的知识，学生一般印象比较深刻。同时，在热烈活跃的气氛中，充分发挥了学生的主体作用，也使学生的观察能力和口头表达能力进一步提高，收到一石数鸟之功效。

课题主持人刘桂华做《小学低年级道德与法治教学中游戏化学习方式的研究》的开题报告。本课题通过设置一系列游戏活动，促使学生在对比游戏中激发学习兴趣，在闯关游戏中培养探究精神，在扮演游戏中践行文明行为，在竞赛游戏中进一步形成用餐礼仪的习惯，让学生在实践和体验的游戏过程中实现自我学习与成长，进而提升教学实效性。

闫柏林副校长指出：教育科研是学校教学的助力，是提升教师专业化的必经之路。各课题负责人要进一步优化研究方案，扎实开展研究活动，一定要高质量完成本次研究。领导的宝贵意见为课题的开展落实指明了方向，相信专科组的教师们在此次报告会后，通过自身的辛勤努力，不断提高研究的能力，定会在课题研究中结出累累硕果，让科研水平上一个新的台阶。

转自：“吉林市第一实验小学”微信公众号

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