时光匆匆，忙碌的一个学期快要接近尾声，为了帮助教师们进一步理清复习思路，探讨有效的复习方法和策略，能够科学组织、合理安排复习，引导学生学会复习、系统整理自己的知识结构，提高复习的效率和质量，临沂第九实验小学举行“双减”背景下基于“深度学习”理念的数学复习课教学研讨会

首先是王春惠老师执教的六年级复习课《圆的整理和复习》，王老师带领同学们共同梳理了这一单元的概念、公式以及知识点在生活中的应用，梳理时关注了本单元的重难点、关键点以及易错点，并借助同学们自己提供的练习题目进行知识点的巩固，从真正意义上引领学生弄通、悟透，学牢，也让学生建立了完整清晰地整体建构。

徐纪荣老师在《六年级数学期末复习》的报告结合六年级学生的特点，具体分析了学生的总体情况和存在问题，借助自己有效的复习经验，为我们的复习课做了详细的方法指导。一、将复习内容进行模块整合。二、对基础知识进行整理复习。三、加强计算能力的训练。

褚旭旭老师在《复习课的策略》中介绍了如何使复习课更加有效，并且针对不同学段的学生提出了有效的复习策略。低年级的学生年纪小、能力弱、学习的内容少，复习课侧重于练习、淡化梳理。中高年级的复习课关注方法引导，梳理练习并重。复习时引领学生回忆梳理，建立知识间的联系，利用课堂前测了解学生的学习情况，然后查漏补缺，最后回归教材融会贯通、促进提升。

李秀萍老师的《浅谈数学期末总复习》从四个方面交流了如何进行数学期末总复习。一、思想重视。二、夯实基础，查漏补缺。三、多做练习，重视能力培养。四、培养良好的做题习惯。

最后骆艳老师对下一步的数学教学工作进行了部署，对数学复习课提出了三点建议：1.复习要有计划，有针对性，切记盲目、大量刷题。2.根据自己班级的实际情况，调整复习策略。3.每节复习课都要精心准备。

凡事预则立，本次数学复习课教学研讨会提高了老师们的精准化复习意识，做到了时间、内容有计划、有安排，为扎实的期末复习工作奠定了良好的基础。相信在所有数学老师的共同努力下，学生一定会在复习过程中得到巩固提升，取得良好的复习效果。

转自：“临沂第九实验小学”微信公众号

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