专家引领 齐学共研 明晰方向

灌云县新区实验小学

2023年2月11日，第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会在北京召开。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席开幕式并讲话。

中国教育学会是我国教育系统成立最早、覆盖人群最多、影响面最广的教育学术组织和国家平台型教育智库。本次会议主题为：学习贯彻党的二十大精神，加快建设高质量教育体系——基础教育在行动。旨在展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索，为落实中央关于基础教育重大决策部署，推进教育改革发展提供智力支持。

灌云县新区实验小学非常重视本次学习，教科室通过学校微信群广泛宣传，动员教师参加本次学习。安排我校“四支团队”教师人人收看，就自己感兴趣的内容认真学习，并做好记录，提交一份不少于300字的学习心得。

2月12日下午，我校还安排备课组长到校集中培训，参加本次集中培训还有江苏省特级教师、灌云县新区实验小学校长于通元、副校长颜艳、教师发展中心主任杨军等。此次微论坛的主题是“学历案为载体高质量实施国家课程的区域课堂变革实践”。围绕“学历案”共进行三项活动，圆桌论坛：学历案为载体高质量实施国家课程的课堂实践；成果报告：学历案为载体高质量实施国家课程的成果分享；专家引领：学历案为载体深化区域课堂变革的专家智慧。

线上培训中，来自温江区光华实验小学校长周丽作《463策略务实推进学校的教案革命》围绕四字诀、六要素、三统整推进教案改革，实现课堂由“知识本位”向“素养立意”转型。我校于2021年12月提出学历案，并组建团队对课堂教学进行研发，以提升课堂实施质量。我们的校本研发与此次微论坛不谋而合，参加培训的备课组长在线上培训结束后围坐在一起，纷纷提出自己的看法和疑惑。

教师发展中心主任杨军对我校的学历案的设计与学历单的研制进行进一步的解读。提出在学历案是班级教学情境下，基于学生立场，围绕某一具体学习主题（单元），从期望学生“学会什么”出发，设计并展示“学生何以学会”的过程，促进学生自主建构经验的专业方案。并从学历案的基本格式、学历案的要素、关键问题与设计例举，指出学历案的“三学”特点，即课前先学、课中导学、课后拓学，实现学生自主学习的建构。

于通元校长从本次培训的主题谈起，要求我们要遵循教育教学规律，在全面提升育人质量上下功夫，始终围绕课程标准，研制出切实的具有整体性、连贯性和渐进性的学历案，给学生绘制一幅幅学习上的“认知地图”，引导学生主动探究，乐于体验、训练思维，从“知识立意”“能力立意”转变到“素养立意”，从关注“教”到关注“学”，要让学生学习过程“看得见”，丰富学生多样化的学习方式，提供学生反思自己学习的机会，使学生实现“真学习”。

春寒料峭学不止，细雨润心研未休。本次活动进一步提升了教师的认识，拓宽了教研的视野，我们将在教育探索的道路上不断前行。

转自：“灌云县新区实验小学”微信公众号

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