学术资讯 » 学界研圈

  • 首 页
  • 期刊选题
  • 期刊点评
  • 期刊大全
  • 学人博客
  • 编辑征稿
  • 投稿选刊
  • 万维群组
  • 学术会议
  • 万维读书
  • SCI/E期刊
  • SSCI期刊
  • AHCI期刊
  • 课题组断代,科研er如何自救?

    阅读: 2023/5/4 16:13:24

    以下文章来源于科研人KYR ,作者科研人KYR

    写在前面

    虽然现在很多大导的招生名额非常多,一个大的课题组里可能会有上百名学生,但每年都会有新导师进入各个高校,新的导师也需要学生,也会招到学生。所以相信有不少科研er是在一些比较小的课题组里的,组里加上导师可能也就只有四五个人,由于每年招生情况都会出现一些波动,所以新入职的老师有一定的概率会出现学生断档的情况,那么对于课题组的学生来讲就是课题组内师兄师姐断代,自己研一的时候师兄师姐已经研三了!马上要毕业了!可是自己结束了一个学期的课程,这才刚来到实验室啊?!小编带入了一下自己,已经在感到窒息了...虽然作者情况很少见,但确实是会发生的,那么如果科研er真的遇到了这种情况又该怎么办呢?

    一、断代易出现的问题

    首先!科研er应该先搞清楚课题组的断代的危害。只有弄清为什么断代会带来什么负面影响才能对症下药,从而逐个击破~让自己从一个实验室小白成长为课题组不可或缺的顶梁柱!

    01 新生融入难

    第一个就是对科研er自己的影响。几乎所有的学校研一上学期都是在上课,甚至有部分学校会上一年的课。那么对于科研er来说,研一上学期是很难有大把的时间去实验室蹲点的,所以学习的机会也会相对较少。大部分科研er正式入驻实验室是研一下学期,而如果本课题组出现了断代,那么从研一科研er入实验室的时间(2月)到师兄师姐毕业的时间(5月)也就只有三四个月,这几个月的时间里师兄师姐还要忙着补数据、写小论文和大论文,准备盲审和答辩等等,可以说是非常忙的。因此这段时间里研一的科研er其实是不太方便麻烦师兄师姐的,于是就导致了研一科研er实验室操作学习方面的困难。

    初入实验室是会遇到不少问题的,比如仪器改怎么使用,实验步骤哪种才是最合适的等等,很多科研er在学习阶段是会被师兄师姐盯全程的,毕竟实验带有一定的危险性,师兄师姐在有时间的情况下多半会选择多看两眼以保证师弟师妹和仪器的安全。但断代的课题组里由于师兄师姐比较忙,研一的科研er就要多多留意,早日独立实验,比起其他课题组的研一科研er多少会有些辛酸的艰难。

    02 给导师带来麻烦

    1)学生会占用导师更多的时间。不得不说,如果学生遇到了什么技术或者学业上的难题,第一个想到的还是导师。没有师兄师姐带的科研er有可能在师兄师姐毕业之后还会存在一些遗留问题,这种时候就只能去找导师询问了。一般的导师是很少带学生的,除了第一代大弟子可能会亲自带,后面几届的学生几乎都是一届一届师兄师姐带起来的。但断代的课题组里由于很大可能传承不到位,所以学生可能会存在不少的问题,届时也会大概率询问导师,给导师带来一些额外的麻烦。

    2)课题出现中断。由于研三和研一之间差了一个研二,研三处于毕业阶段,所有课题几乎都处于完成阶段,而研一的课题都处于刚开始的阶段,少了一个研二的正在进行中,相当于课题由于人手不足而出现了中断,但这些课题又是导师一个较大项目里的分支,这就可能导致导师课题出现部分实验内容没有人做,课题衔接不上的情况,这种情况下除非老师亲自上手去做实验,否则很容易出现课题的中断。

    二、如何破局

    那么对于几乎百害而无一利的课题组断代现象,身为研一科研er的我们又无法把控导师的招生形势,那么如果事情真的发生了,我们又能做些什么呢?坐以待毙肯定是不行的,按照学校的培养计划每一个研一科研er到研三都是应该成为上天入地无所不能的实验室小能人的。可是现实又摆在面前,匮乏的资源让我们不得不想好对策来挽救即将在师兄师姐毕业之后继续做科研小白的自己。

    01 多向即将毕业的师兄师姐学习

    首先,不可否认的是,本课题组的相关内容还是本组的人最了解。科研er自己的实验和师兄师姐的多少会存在点相似性,或者思路或者工艺。有些组里甚至师兄师姐对technology的熟悉程度比导师更甚,因此在有限的一年时间里尽量把师兄师姐的技能学到手显得非常重要。如果科研er进入的是一个比较小的组,那么在未开学时就可以多留意一下,本组是否有比自己大一届的学生?如果没有,那么科研er就可以考虑提前进组向其他师兄师姐学习技能了。如果在开学之后才发现没有研二的师兄师姐,也可以在自己研一上学期的时候尽量多往实验室跑一跑,即使没有自己的课题,也可以看着师兄师姐操作仪器,学习做实验的步骤等等。此时多挤出一些时间,日后就会更加得心应手一些,此时爽歪歪,日后泪两行。

    02 向其他课题组的师兄师姐求助

    有时候同一个学院里会有做相似方向的不同课题组,这些课题组的师兄师姐也会使用和本课题组相似的技术和研究思路,所以研一的科研er遇到问题时也可以去询问这些课题组的师兄师姐,记得要态度友好并且尊重他人。平时也可能会出现本组仪器不够用去借用其他组仪器的情况,切记一定要以他人实验优先,不要喧宾夺主,否则会给人留下非常不好的印象,很影响后续的和平相处和下一次借用...同样的道理,如果在询问其他组的师兄师姐时没有处理好关系,也会出现一些比较尴尬的情况,比较影响后续的学习和相处。

    03 和同级研友共同探讨

    虽然一个组里可能人丁稀少,但一个年级总会有很多学生。同年级的学生交流起来可能会更加轻松方便,那么探讨学术问题可能也会更加平等,不过其实这也相当于变相地学习其他组的经验,只是在讨论的过程中进一步转化为自己的知识啦!

    04 向外部世界寻求帮助

    这个是经常被大家忽略,但是有可能会非常有用的技能。近些年大家总觉得有事找度娘已经变成了一句嘲讽的话了,但其实度娘还是度娘,还是汇集了互联网上几乎所有的智慧。比如知乎和小木虫这样的提问贴,可以解决一些理论和实验上的问题,去微博、小红书和b站这些app里可以找到很多做相同方向的科研er,可以找到其他学校的科研小圈子,并从中吸取知识。除此之外,对仪器使用有所疑问的科研er还可以去查看仪器的标签,上面一般会有维修的联系方式,一般维修人员对仪器有一个很不错的掌握,可以远程指导科研er操作。

    三、总结

    课题组断代可以说是可遇不可求(划掉),很少见,但见到了就很无奈。一旦遇到了就要在有限的时间内学习到足够多的技术和知识,说实话是有挑战性的,但只要我们未雨绸缪,抓住时机认真学习,合理使用可用资源来武装自己,就可以顺利度过小白期,变成顶天立地的实验室顶梁柱~~

    大师兄毕业了,就让我成为大师兄!

    转自:“投必得学术”微信公众号

    如有侵权,请联系本站删除!


    浏览(168)
    点赞(0)
    收藏(0)
  • 上一篇:郑州大学法学院2023年博士研究生综合考核录取工作安排

    下一篇:SCI论文的时态、主动语句和被动语句总结,文中附实例

  • 首页

  • 文章

  • 期刊

  • 帮助

  • 我的

版权所有 Copyright@2023    备案号:豫ICP备2021036211号