一群人，一条心，一起走。一滴水只有放进大海里才会永远不干涸。

为践行全县教育高质量发展文件精神，提升高中语文教师的专业素养，切实把握新教材，促进教师深入研究教材和教法，我县举办了2023年高考语文试题研究评比活动。本届高考语文试题研究大赛，各校积极参与，共组建了19支团队参赛。经专家客观、公正地评审，评出4个团体一等奖、10个团体二等奖、5个团队三等奖，个人奖项若干。“教研团队”栏目现推出“我的团队我的团”高考命题系列报道，每期展示一个命题解题团队的命题感悟和解题经验，以期增进彼此了解，加强交流沟通，促进共同进步。

新春伊始，接到“长丰县教育体育局教研室关于长丰县高考语文试题研究”的通知， 同事们立刻组队，全心准备此次活动。

寻寻觅觅，题海探索

“寻寻觅觅，辗转反侧”，便是活动开始每位参赛者的心态，作为一线的语文教师，研读课程标准，探究高考试题，是工作的常态。高考语文命题的能力是每位老师必备的要求，但是高考的试题不是一成不变的，因此追求也是永无止尽的。团队里的每位老师无论从课程标准的解读，还是试题的设计理念，亦或是不同的思考和见解，都表述的很细腻。高考命题追求时代精神，既要与时俱进，因时而变，也要紧扣学情和教材，这就对我们每位命题老师提出了更高的要求，所以每位老师扎身题海，突破重点，迁移延伸，在“寻寻觅觅”中找寻亮点，探索思路，凝结成智慧的结晶。

紧锣密鼓，选题组卷

经过几天的思考研究，几位老师在交流会议上共同探讨，积极解决每位老师的问题，大家畅所欲言，看着每位老师设计的题目，真是异彩纷呈，取材多样，坚持以“能力立意”取代以“知识立意”的原则，生动呈现本组教师命制试题的整体构思、命题特色、命题依据等，践行着本次活动的中心理念，选题组卷，优化试题，体现教学培育学生思维能力和核心素养。

精益求精，不断打磨

不断地追寻探索，不断地打磨试卷，参赛老师们投入了百分之百地热情，没有丝毫地懈怠。一次次地推翻修改，一次次地完善提升，一路艰辛，愁肠百结，确定了最终说题思路和内容。昏黄的灯光下，空荡的教学楼里，总能看到老师们不断练习说题的身影。最美的感动在于奋斗，最动人的瞬间在于坚持，此次活动，给我们的教学生涯又添上了浓重而精彩的一笔。

如果没有这样的“磨练”，没有这样的“破茧”，没有这样的“炽热”，没有这样的“探索”，哪有机会“成长”，哪有机会“化蝶”，哪有机会“成钢”。

我们深知，在语文试题研究的这条路上，我们还不是“蝶”，也未炼成“钢”，雄关漫道真如铁，绝知此事要躬行，未来的路还很长，希望在以后的高考语文探索中携手共进，共同努力，心往前，不停歇。

转自：“长丰语文教研”微信公众号

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