以“视”促提升

以“导”促发展

为提高幼儿园保教质量，依托教研奋斗共同体，2023年6月20日上午，城中区教育局教研室教研员廖丹带领学前教育学科中心组成员、部分帮扶园园长及教师，到文惠路幼儿园二分园开展了城中区“主题教研与教学质量提升”视导活动。

园所及教研情况介绍

保教主任梁晓虹围绕“文惠”教师、“文惠”教研、“文惠”课程三个方面做了教研工作汇报。她提到，在园所环境氛围的营造中，在课程资源的选择与利用上，在课程游戏化实施的进程中，幼儿园教研越来越贴近师幼互动现场，教职工也越来越能够发现教育教学场域里的真实问题，展开有针对性的研究讨论、分析研判，再回到实践中加以改进，直至问题解决。

早操观摩

早操是幼儿园一日生活中的重要环节，科学、合理、趣味的早操，不仅能增强幼儿体质，发展幼儿动作的协调性，更能激发孩子对运动的兴趣，促进其身心发展。

大班段早操展示

大班段花式跳绳和体能大循环，不仅将跳绳融入其中，更将一物多玩发挥的淋漓尽致，孩子们还巧妙的利用滑梯、体育器械自由的拼摆、组合，实现发现与创造，在充满欢乐的体能游戏活动中，锻炼了走、跑、爬、钻、纵跳等方面的能力，还提高了孩子力量、平衡、耐力等方面的技能。

中班段早操展示

中班段的花式拍球，不仅促进了孩子的健康发育，更培养了孩子的节奏感和平衡感，通过自主拼搭器械进行体能活动，即锻炼孩子走、跑、跳、爬等方面的能力，又培养孩子勇敢、坚持的品质和团结协作的精神，并从游戏中体验快乐。

在早操观摩中，视导小组成员通过观看中、大班的早操及体能大循环，对幼儿的户外活动有了新的思考，纷纷表示对幼儿园的早操编排、设计感到惊叹与认可。

游戏观摩

视导小组成员们走进班级，观摩了大班黄晓老师组织的户外自主建构活动《柳侯小院》 和中班段黄莉莉、韦柳萍老师组织的班级联合活动 《我的舞台我做主》。

户外自主构建活动

《柳侯小院》

黄晓老师充分利用周边柳侯公园的资源，根据大班幼儿的年龄特点，设计《柳侯小院》为主题的搭建活动。孩子们自由选择喜欢的材料与同伴合作搭建，运用垒高、平铺、架空、围合等建构技巧，一组组富有创意的假山凉亭、曲桥回廊在孩子们的柳侯小院中慢慢伫立……

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中班段班际联合游戏

《我的舞台我做主》

中班段黄莉莉、韦柳萍老师倾听孩子们的声音，打破班级界限，合理规划区域，中一班：道具DIY、小裁缝铺——注重动手能力、科学探究。中二班：造型秀、美甲小屋——注重角色交往、艺术体验。公共区域：柳侯小剧场——则将两个班级原有的建筑区与表演区融合，孩子们自主搭建心目中的剧场进行表演。这样的区域设置有助于幼儿与幼儿、幼儿与材料、区域与区域之间的有效连接、充分体现了动静交替的原则。

漂亮的美甲小屋

创意造型DIY

打扮的美美的去表演啦

柳侯小剧场里的表演

开始啦！

搭建我心中的柳侯小剧场

点评反馈

在整体交流反馈中，视导小组成员对幼儿园充分利用每一个角落、每一个区域，创设具有操作性、互动性、趣味性、适宜性的环境给予了充分的肯定，对承担本次视导展示的教师能在宽松自由的游戏环境中潜移默化的提升幼儿的各项技能与自主游戏性，并让幼儿根据自己的兴趣和需要，自由选择、自主开展、自发交流的组织形式给予了高度的肯定和专业的指导意见。

最后，教研员廖丹对本次观摩活动进行总结，她希望幼儿园能抓住日常工作中的问题，有针对性的进行教研活动，让教研的目光更加聚焦到园所自身内涵提升、教师专业成长、幼儿学习与发展等层面，通过深度参与、自觉学习，将教师自身的成长与幼儿的发展建立联系，更加自主地投入对日常工作的优化与改进之中。

转自：“城中教研”微信公众号

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