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【中小学教研，科研】 2022/4/12 17:08:11

方缘教科研 | 传承与创新共存质量与效率齐飞 ——挖掘浙教版数学教材中的项目学习资源

[摘要]： “润新”课堂随着新一轮课程改革的深入开展，它对教师的“教”和学生的“学”提出了更高的要求，教师的角色也在悄然发生变化。“双减”政策的实施除了减“负”，更重要的是增“能”。2022年4月8日星期五下午，郭溪中学集团学校郭溪校区数学组詹寿普老师和何雪雷老师分别对“...

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【中小学教研，课题】 2022/4/12 16:56:06

东风随春归发我枝上花——教研基地开展课题研究学习侧记

[摘要]：　精于教学、长于科研、善于写作是教师成长为名师的必经之路。在专注提升基地成员的教学能力和写作能力的同时，方老师又为伙伴们的成长添加了课题研究这一专项。东风随春归——教师怎样做课题研究　　教师应该怎样做课题研究呢？基地研修的第三天，方老师为伙伴们请来了揭阳首批名...

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【中小学教研，科研】 2022/4/12 9:40:04

开题论证明思路，专家引领促提升——广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目（初中理科名教师）开题报告会议

[摘要]：中山市在广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题（初中理科名教师）中共有四项课题通过批准立项，12月22日上午，中山市教育教学研究室通过线上线下相融合的方式举行开题报告会议，特别邀请了华南师范大学邓峰副教授、中山市教育教学研究室副主任周曙...

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【中小学教研，课题】 2022/4/11 16:04:22

明确教研任务，推进课题研究——记2020学年第二学期初中英语组第一次教研活动

[摘要]：明确教研任务推进课题研究——记2020学年第二学期初中英语组第一次教研活动3月15日晚，象山文峰学校初中英语教研组进行了2020学年第二学期第一次教研活动。本次活动以“明确教研任务，推进课题研究”为主题，就本学期各年级的英语教学及教研活动进行讨论，各年级老师积...

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【中小学教研，课题】 2022/4/11 10:48:15

专家引领指导助推课题研究

[摘要]： 3月30日，县教研室副主任，省小学语文特级教师、省教书育人名师、省首批名师鼎兴工作室领衔人廖良国一行，到南江县文庙小学指导省级课题《小学数学“综合与实践”实施策略研究》中期研究工作。???情况汇报课题主研人员方绍登汇报课题选题依据、前期研究情况、下阶段工作打算...

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【中小学教研，课题】 2022/4/7 16:36:53

【课题研究】胡远明:请不要吝惜您的笔墨——基于课题结项报告撰写的一点思考

[摘要]：（一）我们先看一名教师的课题《小学中段学生作文自评互改的趣味方法研究》结项报告案例：第一稿一、成功的做法（一）修改五步曲第一步：明确修改要求，教给修改符号，对于小学中段学生的习作，首先要让他们明确习作的内容要具体充实，语言要通顺明白、平实朴素。在此基础上，再求...

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【中小学教研，课题】 2022/4/7 16:27:29

【课题研究】胡远明：手把手教您撰写结项报告（上）——以《小学生英语课外阅读指导的策略研究》结项报告为例

[摘要]：第一稿课题名称：《小学生英语课外阅读指导的策略研究》结项报告一、研究背景(一)问题提出《英语课程标准（2011版）》指出：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务；就人文性而言，...

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【中小学教研，课题】 2022/4/2 16:53:47

【课题研究】胡远明|| 课堂教学：小课题研究的主阵地

[摘要]：注：《中国教育报》2013年11月6日第10版市教育科学研究所研究员胡远明“小课题研究系列”专栏于2013年9月在本报开始刊出，迄今为止共刊发6期。具体见报情况如下：9月25日10版《小课题研究：教师成长的必由之路》、10月9日10版《问题意识：小课题研究的动...

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【中小学教研，课题】 2022/4/2 16:50:50

【课题研究】胡远明|| 资料收集：课题研究的必经之路

[摘要]：注：《中国教育报》2013年11月6日第10版市教育科学研究所研究员胡远明“小课题研究系列”专栏于2013年9月在本报开始刊出，迄今为止共刊发6期。具体见报情况如下：9月25日10版《小课题研究：教师成长的必由之路》、10月9日10版《问题意识：小课题研究的动...

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【中小学教研，科研】 2022/4/1 17:03:44

老胡聊科研 2022-03-30 19:20 图片拥有自律的习惯对孩子来说至关重要那么如何帮助孩子养成自律习惯呢图片小师今天为你推荐一篇文章本文从心理学角度出发为大家提供了

[摘要]：拥有自律的习惯对孩子来说至关重要那么如何帮助孩子养成自律习惯呢小师今天为你推荐一篇文章本文从心理学角度出发为大家提供了5种科学有效的方法帮助孩子在日常生活中养成自律习惯一起来看——霍桑效应改变，从被关注开始。1924年11月，以哈佛大学心理专家梅奥为首的研究小...

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