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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:26:05

【课题研究】《普通高中“向善课堂”构建研究 ——以郑州市第十八中学为例》中期汇报

[摘要]：《普通高中“向善课堂”构建研究——以郑州市第十八中学为例》中期汇报随着市教育局“做有未来的教育”“创客教育”等理念的提出，“中国学生发展核心素养”的发布，我们逐渐认识到，我们过去的课堂，过于重视教师“教”和学生习得，应该逐步过渡到重视教师“导”和学生素养的全面...

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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:25:02

【课题研究】《探索“研学旅”对学生核心素养提升的研究》中期成果汇报

[摘要]：《探索“研学旅”对学生核心素养提升的研究》中期成果汇报郑州市上街实验初级中学魏英杰根据《郑州市教育局关于指导郑州市道德课堂创新发展研究的意见》，结合我校道德课堂创新发展和教育教学实际情况，我校结合《关于推进中小学研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）》的...

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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:22:56

【课题研究】中期报告中课题研究的主要进展情况怎么写？

[摘要]：一、课题研究到了原计划的什么阶段:我们课题组计划将研究分为三个阶段:第一阶段为多媒体教学平台条件下的有效整合研究，第二阶段为网络环境下的有效整合研究，第三阶段为信息技术与学科教学有效整合的综合运用阶段研究.由于第一阶段的研究在课题成立前就有一定的基础，因而我们...

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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:21:38

【课题研究】胡远明:亡羊补牢犹未晚走好研究“下半程”——基于课题中期报告修改的思考与建议

[摘要]：（一）我们先看一个案例（说明：本文所选课题案例，仅作为学术研讨活动，如给本人带来不便敬请谅解）：某学校的课题中期走访活动已经结束两周多了，按照我们课题协调员的要求，课题组成员终于“慢吞吞”的把中期报告修改稿发给了我们。当我们打开中期报告修改稿与原中期报告进行比...

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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:20:54

【课题研究】中期报告案例：小学中年级语文教学中小组合作的策略研究

[摘要]：一、课题研究的概况《小学生语文核心素养评价》一书中指出：语文教学要突出学生的主体地位，培养创新精神和实践能力。语文教学必须改变学生被动听讲、机械操练的学习方式，改变以教师为中心的教学模式，提倡研究性学习和合作学习。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生...

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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:15:27

【课题研究】胡远明：课题中期报告≠工作经验总结

[摘要]：（一）我们先看某学校的课题中期报告：《幼儿园中班绘本阅读活动设计与实施策略研究》中期报告……经过几个月的实施和研究，我们课题研究成员对本次课题研究也有了更深一步的认识，取得了一定的进展。（一）班级绘本区角的创设及绘本的选择提供。班级阅读区角的创设是幼儿自主进行...

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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:14:48

【课题研究】新形势下普通中学安全教育实效性策略研究（中期报告）

[摘要]：新形势下普通中学安全教育实效性策略研究课题组成员：蒋潇王瑞芳张利辉张方炜田诺张楠一、课题概述习近平总书记指出，“要始终把人民群众生命安全放在第一位，坚持以人为本、以民为本。”安全稳定工作是做好一切工作的前提和基础。离开了安全教育，所有一...

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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:13:59

【课题研究】中期报告案例：小学中高段学生数学画图能力提升的研究

[摘要]：小学中高段学生数学画图能力提升的研究课题主持人：何淑玲课题所在学校：登封市北区小学一、课题概述笛卡尔曾说：没有图形就没有思考。《数学课程标准》明确指出“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题...

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【中小学教研，课题】 2023/8/14 10:12:13

【课题研究】《高中在线教学有效性策略研究——基于郑州xx中智慧校园校本资源库建设》课题中期报告

[摘要]：《高中在线教学有效性策略研究——基于郑州xx中智慧校园校本资源库建设》课题中期报告一、研究工作的主要进展1.学校教学资源库现状调查“互联网+教育”大背景下，以物联网、云计算、大数据等新技术为特征的智慧型校园的建设已在很多中小学校广泛开展。教育部颁布的《教育信息...

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【中小学教研，科研】 2023/8/14 10:03:38

中小学教育科研之选题、申报、结题

[摘要]：课题研究是一线教师从经验型走向科研型的重要途径。中小学教育科研课题，一般有“选题、申报、立项、制订方案、开题论证、中期报告、结题鉴定、后期成果推广与应用”这八个主要环节。但由于很多教师对课题研究项目的申报与结题实践经验认识不足，缺乏必要的指导，最终导致课题申报...

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