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匿名用户 评论了 电化教育研究

2026/7/9 17:53:48

一审的某个特聘专家,你要是没时间看论文就瞎给意见,可以让编辑部多聘几个,沙雕连内容都没看,创新性、新意不足,以我这个理论视角写的文章知网就几篇,在教技领域的这是第一篇。看第二个意见怎么说吧,真狗屁的专家,一个月给出这么个意见

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职业教育

5月下旬投稿,目前显示是二审中,不过也能理解,毕竟刊物级别高了,而且由旬刊变成了半月刊,编辑老师的审稿压力也可能大了,希望能录用!

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职业教育

27号投稿,目前仍处于“分稿”状态,感觉悬了哦

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导一硕二,主题相符省级课题。暂时未退稿,期待好消息。由于通讯是挂的老师,所以只能每天在系统上自查,不然只能等老师更新消息。。。

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投稿一个月,突然发现系统变成复审了,不知道复审是啥意思啊,看大家都没有类似经历,

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双鱼星 评论了 复旦教育论坛

2026/7/9 9:38:40

7月30投稿,目前仍是新到稿件,记录一下

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难!

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6 月 22 日特意冲着征稿启事里 “快速审稿” 的承诺投了稿,到 7 月 9 日打开系统一看,状态还稳稳停在 “收稿”。合着这半个多月,稿子就在系统里 “原地打卡待机”,连初审的门槛都没迈进去,不知道 “快速审稿” 的进度条是不是还在缓冲加载。 刊物明文规定禁止一稿多投,作者自然守规矩不敢乱动,可一边是 “不许另投” 的硬性约束,一边是 “收而不审” 的佛系节奏,两边一卡,作者属实被架在中间进退两难。倒也不是要催审逼稿,只是既然征稿里打出了快速审稿的招牌,多少还是希望实际效率能跟上宣传的步调,别让冲着这份效率来的作者,最后只收获了 “收稿即永久” 的独特等待体验。 理解学报日常事务繁杂、编辑人手有限,只是小小吐槽这份和预期略有落差的审稿节奏,盼着后续能稍稍提提速,也祝刊物越办越好。

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学友们,请问该刊暑假期间还正常审稿吗?为什么投稿过去快半个月了还在分稿状态?

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七小泡 评论了 教育探索

我爱学习2026/7/8 16:29:19

一般一个月内会有拒稿信息,无邮件提醒,要去系统里面看,理由无外乎一些客套的话术,如创新性不足之类的。日投稿量估计在30篇左右,投稿量很大的,所以竞争很大。

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